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Bolsa de Trabajo

EL CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO

A TRAVÉS DE EDUCACIÓN INICIAL

CONVOCA

A los egresados universitarios que cuenten con experiencia comunitaria y reúnan las siguientes características personales y actitudinales: emprendedor, trabajo en equipo, con iniciativa, toma de decisiones, con habilidades para las relaciones humanas, facilidad de palabra y sobre todo para prestar un servicio profesional educativo a comunidades con alto índice de marginalidad.

A participar en el proceso de selección para cubrir la VACANTE de Prestador de Servicio Voluntario como Supervisor de módulo de Educación Inicial del Conafe, en los municipios de:

  • Chinameca, Oluta, Ver.

REQUISITOS

  • Estudios en Ciencias Sociales ó afines a la Educación (Pedagogía, Psicología, Antropología, Trabajo Social, etc.)
  • Experiencia de por lo menos un año en trabajo comunitario.
  • De preferencia radicar en el municipio vacante.
  • Disponibilidad de tiempo completo y de asistir a eventos de formación.
  • Disponibilidad para el trabajo en equipo y manejo de recursos humanos.
  • Manejo de paquetería Office: Excel, Word y Power Point.
  • Manejo de Internet: Correo Electrónico, Mensajería Instantánea y Uso de sitios web.

BASES

  • Presentar solicitud de empleo, currículum actual y documentación comprobatoria (Requisitos mínimos indispensables: CURP, Credencial de elector, Acta de nacimiento, última constancia de estudios y comprobante de domicilio).
  • Presentarse a entrevista de forma individual, donde también se informará sobre los objetivos del Programa y características del Servicio Voluntario en Comunidades Marginadas así como de la gratificación mensual que se ofrece.

Los interesados deberán acudir previa cita, del 03 al 8 de Junio de 2010 en horario de 9:00 a 17:00 hrs. a la sede de la Delegación de Conafe con dirección en BOULEVARD CULTURAS VERACRUZANAS S/N, COL. RESERVA TERRITORIAL C. P. 91097 XALAPA, VERACRUZ, MÉXICO. Mayores informes al Teléfono (01 228) 8-19-20-11, o envíen sus datos en la "solicitud de ingreso en línea" debajo.

Solicitud de Ingreso en Línea


Asesoria Regional  Tantoyuca 10


FUNCIONES DE LA CADENA OPERATIVA

COORDINACIONES DE ZONA

OBJETIVO:

Coordinar, organizar y dar seguimiento a las actividades de la zona y módulos a su cargo con la finalidad de optimizar la operación del programa en la zona de su competencia.

FUNCIONES GENERALES

FUNCIONES ESPECIFICAS

PLANEACIÓN

  • Elaborar y presentar a la Unidad Coordinadora Estatal el plan de trabajo de la zona a su cargo.

  • Detectar necesidades de ubicación para la planeación eficiente del servicio educativo en la zona que coordina.

  • Integrar listados definitivos de localidades por módulos.

  • Recabar los listados de padres de familia y cuidadores por modulo.

FORMACIÓN, ASESORÍA Y SEGUIMIENTO.

  • Asesorar y orientar al personal de los módulos de la zona correspondiente.
  • Realizar visitas de supervisión y asesoría, dos visitas mensuales a cada módulo a su cargo, como mínimo.
  • Analizar, retroalimentar y llevar el seguimiento de los planes de trabajo que presenten los supervisores de modulo.
  • Organizar, participar como facilitador y llevar a cabo la operación de los eventos de formación de su respectiva zona.
  • Apoyar en las sesiones con padres de familia y cuidadores.
  • Elaborar y entregar a la UCEI, informes y registros de los eventos de formación.
  • Asesorar a los supervisores de modulo en la elaboración de las planeaciones de los eventos de formación.
  • Dar seguimiento en campo y en los eventos de formación a los planes de mejora de los supervisores de módulo.
  • Realizar reuniones de trabajo.
  • Integrar los resultados de la fase de autodiagnóstico y dar seguimiento a las acciones generadas como producto de este proceso.
  • Realizar el registro de observación en sus visitas de campo y hacer reuniones de trabajo de observación y retroalimentación.

DIFUSIÓN

  • Promover y difundir el programa.
  • Coordinar la distribución oportuna de materiales y promover el aprovechamiento de documentos técnicos y materiales para la operación del programa.
  • Dar seguimiento a los diferentes materiales.

GESTIÓN

  • Promover y efectuar convenios de participación institucional para el fortalecimiento de la operación del programa.

ADMINISTRACIÓN

  • Elaborar, informes, documentos y reportes que le sean solicitados por la UCEI.
  • Ejercer y comprobar conforme a la normatividad los recursos financieros asignados para los supervisores de modulo y promotores educativos, asignados a los eventos de formación.
  • Integrar, analizar y validar la información generada en los módulos a su cargo.
  • Fomentar un ambiente laboral que promueva el intercambio de experiencias y el trabajo participativo.
  • Participar en la selección del supervisor de modulo y del promotor educativo.

EVALUACIÓN

  • Participar en los procesos de evaluación e informar sobre los avances y resultados del programa.
  • Las que la UCEI considere pertinentes para el buen desempeño del programa.

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PERFIL DESEADO

ESCOLARIDAD

Licenciatura. (Afines a la educación o a las ciencias sociales).

REQUISITOS

  • Disponibilidad para viajar.
  • Tiempo completo para el puesto.
  • Residir en la zona de adscripción a su cargo.
  • Experiencia en programas educativos y/o comunitarios
CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS REQUERIDOS
  • Desarrollo comunitario y autogestión.
  • Planeación y evaluación de grupos y proyectos.
  • Organización y operación de programas educativos.
  • Aspectos pedagógicos que faciliten la transmisión de conocimientos.
  • Aspectos sociodemográficos y culturales de la zona.
    Manejo de paquetería Office.

HABILIDADES

  • Comunicación y sensibilización con las personas.
  • Resolución de conflictos
  • Organización y coordinación de grupos.
  • Capacidad de análisis y síntesis.
  • Compartir y construir colectivamente el conocimiento.

ACTITUDES

Responsable, comprometido, líder, dispuesto, creativo, innovador, empático y honesto.

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SUPERVISIONES DE MÓDULO

OBJETIVO

Instrumentar, operar y dar seguimiento al programa en las localidades de su ámbito en coordinación con los promotores educativos y el coordinador de zona.

FUNCIONES GENERALES

FUNCIONES ESPECIFICAS

PLANEACIÓN

  • Diseñar y presentar al coordinador de zona la planeación de actividades del modulo a su cargo, así como las planeaciones de los eventos de formación a los promotores educativos.

  • Realizar las actividades de planeación orientadas al logro de los objetivos propuestos.

  • Participar con el promotor educativo en el autodiagnóstico.

  • Elaborar el listado definitivo de comunidades a atender.

  • Revisar y recopilar los listados de padres de familia y cuidadores.

FORMACIÓN, ASESORÍA Y SEGUIMIENTO.

  • Participar como formador en los diferentes eventos de formación a la cadena operativa.

  • Diseñar y desarrollar las planeaciones de los eventos de formación, de acuerdo a los lineamientos establecidos.

  • Elaborar el material didáctico necesario para los eventos de formación.

  • Dar seguimiento en campo y en los eventos de formación a los planes de mejora de los promotores educativos.

  • Supervisar y asesorar al promotor educativo en la operación y desarrollo del programa en las comunidades atendidas.

  • Asesorar a los promotores educativos en la selección y elaboración de recursos didácticos, optimizando el uso de los materiales existentes en el medio.

  • Realizar visitas de supervisión y asesoría a los promotores educativos, una vez al mes (como mínimo) a cada localidad a su cargo.

  • Dar seguimiento e informar al coordinador de zona sobre los avances y resultados del programa en el modulo de atención.

  • Apoyar en las sesiones con padres y cuidadores.

  • Realizar registros de observación en las visitas y realizar reuniones de trabajo de observación y retroalimentación.

DIFUSIÓN

  • Difundir y promocionar los objetivos y beneficios del programa a fin de promover la participación de padres de familia, autoridades y comunidad en general en las actividades del programa.

  • Coordinar la distribución oportuna y el seguimiento de los materiales.

  • Promover el uso y aprovechamiento de documentos técnicos y materiales.

GESTIÓN

  • Promover la participación de instituciones públicas, y privadas en acciones orientadas a favorecer la atención y cuidado de los niños de cero a cuatro años.

  • Comunicar a las autoridades los avances del programa en la comunidad.

  • Buscar alternativas de apoyo para involucrar a la comunidad en la acción educativa.

ADMINISTRACIÓN

  • Elegir al promotor de la comunidad que se atenderá.

  • Reportar oportunamente altas y bajas de promotores educativos, padres de familia y cuidadores.

  • Estimar lo recursos materiales, técnicos y didácticos que se requieran para la formación de promotores educativos, padres de familia y cuidadores.

  • Utilizar y aprovechar los materiales didácticos y educativos tanto para la difusión como en la formación de la cadena operativa, padres de familia y cuidadores.

  • Ejercer y comprobar conforme la normatividad los recursos financieros asignados para los promotores educativos y los eventos de formación.

  • Distribuir y supervisar el adecuado uso de materiales.

  • Elaborar los informes requeridos sobre la operación del programa en el modulo a su cargo.

EVALUACIÓN

  • Participar en los procesos de evaluación del programa e informar sobre los avances y resultados del mismo.

  • Las que la UCEI considere pertinentes para el buen desempeño del programa.

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PERFIL DESEADO

ESCOLARIDAD

Licenciatura (Afines a la educación o a las ciencias sociales)

REQUISITOS

  • Disponibilidad para viajar.
  • Tiempo completo para el puesto.
  • Residir en la zona de adscripción a su cargo
  • Experiencia en programas educativos y/o comunitarios

CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS REQUERIDOS

  • Desarrollo comunitario y autogestión.
  • Planeación y evaluación de grupos y proyectos.
  • Organización y operación de programas educativos.
  • Aspectos pedagógicos que faciliten la transmisión de conocimientos.
  • Aspectos sociodemográficos y culturales de la zona.
  • Manejo de paquetería Office.

HABILIDADES

  • Comunicación y sensibilización con las personas.
  • Resolución de conflictos
  • Organización y coordinación de grupos.
  • Capacidad de análisis y síntesis.
  • Facilidad para compartir y construir colectivamente el conocimiento.

ACTITUDES

Responsable, comprometido, líder, dispuesto, creativo, innovador, empático y honesto.

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PROMOTORÍA EDUCATIVA

OBJETIVO

Brindar orientación a padres de familia y cuidadores de niños de cero a cuatro años interesados en el desarrollo de competencias, además de impulsar directamente la participación comunitaria en beneficio de la población infantil.

FUNCIONES GENERALES

FUNCIONES ESPECIFICAS

PLANEACIÓN

  • Integrar al grupo de padres y cuidadores.
  • Planear y organizar las sesiones con padres y cuidadores.
  • Participar con el supervisor de modulo en la elaboración del plan de trabajo anual

FORMACIÓN, ASESORÍA Y SEGUIMIENTO

  • Conducir sesiones a padres y cuidadores.
  • Concentrar el plan de mejora de los padres de familia y cuidadores.
  • Asistir y participar en las actividades de formación a las que sea convocado.
  • Definir con los padres de familia lugar, día y hora de la sesión y comunicarlo al supervisor de modulo.
  • Organizar sesiones grupales y actividades para que los padres y cuidadores estimulen el desarrollo de competencias de los niños de cero a cuatro años.
  • Elaborar materiales y juguetes acordes a los ejes curriculares y orientar a los padres sobre su uso.

DIFUSIÓN

  • Coordinar acciones de difusión y sensibilización en la comunidad.
  • Aprovechar los medios de comunicación y costumbres de la comunidad para desarrollar acciones de difusión y promover el programa.
  • Promocionar el programa durante todo el ciclo.

GESTIÓN

  • Participar en las acciones que se promuevan para fortalecer la participación comunitaria.

ADMINISTRACIÓN

  • Mantener actualizado el listado de padres de familia y cuidadores e informar al supervisor de módulo de las altas y bajas ocurridas durante el ciclo operativo.
  • Elaborar la documentación que le competa, con relación al programa.

EVALUACIÓN

  • Participar en los diferentes procesos de evaluación del programa.

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PERFIL DESEADO

  • Mayor de edad.
  • Escolaridad de primaria completa.
  • Experiencia en programas comunitarios (educativos o sociales)
  • Disponibilidad para salir de su comunidad.
  • Facilidad para comunicar las ideas.
  • Disposición para el trabajo en equipo.

HABILIDADES

  • Comunicación y sensibilización con las personas.
  • Resolución de conflictos.
  • Organización y coordinación de grupos.
  • Capacidad de análisis y síntesis.
  • Facilidad para compartir y construir colectivamente el conocimiento.

CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS REQUERIDOS

  • Desarrollo comunitario y autogestión
  • Planeación y evaluación de reuniones
  • Aspectos pedagógicos que faciliten el compartir conocimientos.
  • Aspectos sociodemográficos y culturales de las comunidades.

ACTITUDES

Responsable, comprometido, líder, dispuesto, creativo, innovador, empático y honesto.

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