Xalapa, Ver. 29 de Abril de 2008. Con el tema "La igualdad entre las niñas y los niños", se realizó la etapa Estatal del tercer concurso Paredes que Caminan 2008, organizado por el Programa de Educación Inicial no Escolarizada del Conafe, el cual fue dirigido a promotores educativos de las comunidades más apartadas del estado, quienes asesoran a los padres de familia y cuidadores de niños menores de cuatro años.
Reunidos en la explanada central de la Secretaría de Educación, Ernestina Mota Herrera, coordinadora operativa de Educación Inicial al dirigir un mensaje a los coordinadores, supervisores y promotores educativos ahí presentes, externó que la temática de este año responde al interés de fomentar y promover entre los promotores educativos y en los padres de familia, la reflexión sobre la equidad de género, así como las problemáticas que se presentan en las zonas con más alta marginación, como la discriminación, el rezago y el racismo, la Coordinadora Estatal afirmó que es a través de la educación y con la participación de la sociedad como se puede ir transformando y erradicando de manera paulatina, dichas desigualdades.
Acompañada por la directora general de Educación Inicial y Preescolar, María del Pilar Saucedo Pinta, Mota Herrera dijo que en esta tercera edición de Paredes que Caminan 2008, se recibieron 120 mantas provenientes de diversas regiones del estado, de las cuales fueron seleccionadas 25, tomando en cuenta elementos como el uso del color, originalidad, apego a la temática, institucionalidad, entre otros elementos.
Después de realizar un recorrido por la exposición en la explanada de la dependencia educativa y evaluar los aspectos que marca la convocatoria, resultaron ganadoras las tres mantas elaboradas por Thamar Felipe López, proveniente de Barrio Canapa, municipio de Sayúla de Alemán; Margarita García Tlaxcala, de Xochitla, municipio de Mixtla de Altamirano, y Susana Escamilla Clemente, de Santa Cruz, municipio de Castillo de Teayo, mismos que representarán a Veracruz en el concurso a nivel nacional, a realizarse a finales del mes de mayo en la ciudad de México.
Las autoridades educativas entregaron a los 25 promotores finalistas paquetes de libros y un kit que la empresa Scribe proporcionó, como reconocimiento a su compromiso de cuidar a los niños que forman parte de la comunidad.
El jurado calificador estuvo integrado por Andrés Valdivia Zúñiga, coordinador para la Difusión y Optimización de Servicios Educativos; Sabino Méndez López, representante del Conafe; Nury Ricardez por parte del Instituto de la Mujer, y Oralia Olaya Lezama de Canal Educativo.

Estás son las mantas finalistas:

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Son bien conocidos los efectos benéficos de la Estimulación Temprana en el desarrollo infantil; una persona que alcanza su pleno desarrollo físico, mental, social y emocional por haber sido estimulada desde pequeña, tendrá mejores oportunidades en la vida que una persona que no lo fue. Por ello, y por las necesidades detectadas en las localidades atendidas pertenecientes a los Municipios de Menor Desarrollo Humano, los días 21 y 22 de abril de 2008 se llevó a cabo en la ciudad de Xalapa el "Primer Taller de Estimulación Oportuna para Promotores Educativos de Educación Inicial No Escolarizada de Veracruz" con el fin de analizar, fortalecer y adquirir nuevos aprendizajes con respecto al desarrollo integral del niño al poner en práctica ejercicios de estimulación temprana. Los promotores educativos expresaron que fue una experiencia especial y de aprendizajes prácticos que beneficiará a las mamás y niños de sus grupos. Todos quedaron muy contentos por la labor de los facilitadores encabezados por el Dr. Alejandro Pimentel Domínguez, Jefe de Enseñanza e Investigación del Hospital Regional de Río Blanco, que hicieron su mejor esfuerzo.

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VISITA DIRECTOR NACIONAL DE CONAFE A DOCENTES COMUNITARIOS DE VERACRUZ

• Se reúnen Tutores y Asistentes Educativos con el Director General de CONAFE, Dr. Arturo Sáenz Ferral

Este viernes 25 de enero se llevó a cabo el Encuentro de Docentes del Consejo Nacional de Fomento Educativo del estado de Veracruz con la visita del Dr. Arturo Sáenz Ferral, Director Nacional de Conafe.

Cerca de 500 docentes entre Tutores y Asistentes Educativos se reunieron en conocido hotel de esta capital donde el Dr. Arturo Sáenz se dirigió a todos ellos con mucho entusiasmo diciéndoles que es un privilegio estar en donde estamos, atendiendo a los niños campesinos e indígenas de las comunidades más necesitadas.

Mencionó a los jóvenes docentes que su estancia en CONAFE es "Para ofrecer un servicio de altísima calidad" y que el propósito en estos momentos es "no hacer más de los mismo, es decir, que los instructores comunitarios miren el horizonte rico al que lleva la educación y que hacia allá tenemos que dirigir los esfuerzos de todos". Para ello enfatizó que el Conafe tiene que estar donde debe de estar, en las comunidades más marginadas del país y por eso, invitó a todos a redoblar esfuerzos para que se logren los objetivos en este año.

Finalmente, el Director, junto con la Delegada estatal de Conafe en el estado María Teresa Escobar Zúñiga, la Mtra. Liliana Gutiérrez Carvajal, Encargada de la Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación en Veracruz, así como la Mtra. María Eugenia Báez Martínez y La Mtra. Ernestina A. Mota Herrera ambas Coordinadoras Estatales de las Acciones Compensatorias de la Educación Básica e Inicial de Conafe se dirigieron a la Secretaría de Educación donde estarían estableciendo comunicación con la máxima autoridad de dicha dependencia, Dr. Víctor Arredondo Álvarez para entablar el contacto y la búsqueda de más apoyo para el estado.

 

 

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"Agenda para la Equidad en Educación Inicial y Básica"

A partir del mes de enero se dará inicio a las acciones de la Agenda para la Equidad por parte de Educación Inicial en la región de Zongolica. Gracias a la colaboración de promotoras educativas, supervisores de módulo, coordinadores de zona, la asesora pedagógica de la región y la coordinación estatal comenzarán a operarse los proyectos innovadores de "Caravanas" y "1 X 2".

Asimismo se han programado reuniones de trabajo y talleres para atender las necesidades formativas de los integrantes de las zonas de la región que favorezcan una mayor calidad en el servicio que se brinda a las localidades, así como la conformación de los trayectos formativos de los agentes educativos en un proceso de autoformación.

Proyecto 1 x 2: un promotor educativo atiende dos localidades, una de ellas que no cubra un mínimo de 8 padres de familia por grupo.

Caravanas educativas: para atención en algunas localidades con una demanda potencial menor a 8 niños de cero a 4 años proporcionando material pertinente para el trabajo con padres de familia y la estimulación del desarrollo infantil que desarrollarán los vehículos VASCONCELOS y a través de los agentes educativos de la modalidad no escolarizada.

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REALIZA CONAFE "CONGRESO USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN RURAL"

En la Ciudad de México se llevó a cabo un Congreso sobre las nuevas tecnologías del 10 al 13 de diciembre. Dicho evento fue organizado por el Conafe con el objetivo de reflexionar acerca de la importancia del uso y manejo de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTIC'S) en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la educación rural.

El Conafe opera 263 Centros Comunitarios Digitales distribuidos en todo el país y en este marco se hace indispensable formar en competencias y habilidades para el uso de las nuevas tecnologías a las figuras docentes para el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como para algunas delegaciones estatales que cuentan con receptores de señal Edusat y con programas de radio comunitaria. Dentro de la Unidad de Programas Compensatorios, el uso de las NTIC'S apoya a las telesecundarias, y a través de la radio, a Educación Inicial no Escolarizada.

En Veracruz, se tienen 5 CEC (Centros Comunitarios Digitales) del Conafe, en apoyo al nivel de secundarias se tienen 114 equipos de cómputo designados a comunidad, y en varios de ellos se cuenta con el paquete de "Pequeño Explorador". A la Primaria se apoya en 14 comunidades donde se trabaja con el software "Clic" que auxilia a los instructores comunitarios frente a grupo para la formación de los alumnos.

Uno de los logros más sobresalientes de este congreso fue propiciar el acercamiento que se dio a exponentes de las NTIC's, así como a los usos de la Internet en apoyo a la educación. Cabe resaltar que aún falta mucho por hacer para que esta tecnología llegue a todas las comunidades más apartadas del país y que ante todo, sea un apoyo a los niños y niñas para su educación.

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"Ampliación de la cobertura de educación inicial, uno de los principales retos": Josefina Vázquez Mota.

5 de diciembre de 2007. Al inaugurar el coloquio "Los primeros años: Educación inicial en perspectiva", señaló que para enfrentar ese desafío es necesario trabajar intensamente, sobre todo en comunidades desfavorecidas, y en ese sentido agradeció a la Cámara de Diputados que se haya asignado un presupuesto de 600 millones de pesos a ese rubro.

Vázquez Mota destacó que el gobierno federal no estará satisfecho hasta que todos los niños pequeños accedan a educación inicial durante la primera infancia.

Sostuvo que para lograr la meta de cobertura universal y que los niños de cero a cuatro años puedan asistir a educación inicial se debe sensibilizar a alcaldes y gobernadores de que la educación en los primeros años de vida es fundamental.

Sin embargo, destacó, no se deben dar saltos al vacío y para ello se deben tender puentes entre todos los niveles del sistema educativo nacional para integrarlos hacia un solo objetivo, que es el de la calidad, sin descuidar la multiculturalidad y diversidades regionales.

Enfatizó que en la educación inicial también se llevará a cabo el fortalecimiento de los procesos de seguimiento y evaluación, ya que ésta será en todo momento eje rector en el sistema educativo nacional.

Leer discurso de la Secretaria JVM

Leer discurso del Dr. Arturo Sáenz

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Firma de convenio entre la Secretaría de Educación y el Consejo Nacional de Fomento Educativo a través del Programa de Educación Inicial y la Dirección General de Prevención y Readaptación Social

Se llevó a cabo la firma del Convenio de colaboración entre Educación Inicial no Escolarizada del Consejo Nacional de Fomento Educativo y la Secretaría de Educación y La Dirección General de Prevención y Readaptación Social del Estado de Veracruz el pasado 9 de noviembre para ofrecer el servicio de atención a los Ceresos de Pacho Viejo, Amatlán de los Reyes y Coatzacoalcos a las madres de familia con niños menores de cuatro años.
Para la firma de este convenio se contó con la presencia del Lic. Cirilo Rincón Aguilar, Director General de la DGPyRS, con la Mtra. María del Pilar Saucedo Pinta, directora General de Educación Inicial y Preescolar en representación de la subsecretaría de Educación, Mtra. Xochitl A. Osorio Martínez, la Mtra. Ernestina A. Mota Herrera, Coordinadora General del Programa de Educación Inicial y otras personalidades del CERESO de Pacho Viejo y quienes han hecho posible la comunicación para que desde Octubre pasado las sesiones con los padres y niños ya se iniciaran en los 3 Centros correspondientes.

Con este evento se signó por ambas instituciones el compromiso y la voluntad de hacer la educación inicial para los niños de 0 a 4 años y se estará evaluando los resultados por los implicados, los que se estarán reportando a todas las instancias involucradas en su oportunidad.

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El PAREIB, lecciones aprendidas

Del 10 al 14 de diciembre se llevaron a cabo reuniones regionales en la Ciudad de México a fin de integrar los informes de la operación del PAREIB y valorar las aportaciones, logros, dificultades y retos en la instrumentación del proyecto y las propuestas para el nuevo.

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HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE LA EQUIDAD

Morelia, Michoacán, 28 de Noviembre de 2007

Se inició en Morelia la Reunión Nacional Hacia la Construcción de la Equidad de la Educación Inicial y Básica desde el Conafe, que tiene como propósito fundamental reflexionar y proponer un modelo de operación para que nuestra institución sea más eficaz en el objetivo fundamental de lograr que las niñas y los niños de las comunidades marginadas del país aprendan más y mejor.

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El programa de televisión de Educación Inicial
Reunión con Mtra. Xóchitl confirma el TELEI
Se llevó a cabo la reunión para presentar el Proyecto del TELEI a la Subsecretaria de Educación Básica, como parte de los compromisos que Educación Inicial no Escolarizada plasmó en la Agenda Educativa hacia la Equidad por los municipios con menor desarrollo humano en la entidad.

Por ello, este proyecto tiene como objetivo proporcionar el servicio de Educación Inicial a población abierta, ampliando la cobertura de atención a la demanda a través de medios masivos y alternativos, además de fortalecer el proceso formativo de los agentes educativos en las regiones de menor desarrollo humano.
En dicha presentación se dio a conocer los requerimientos pedagógicos y técnicos para poder lanzar este programa en televisión abierta por la señal de RTV y uno de los requerimientos es llevar a cabo la firma de un convenio con la televisora estatal y Canal Educativo de la SEV para que se concretice el apoyo y hagan las grabaciones de los 40 programas como meta para este ciclo, con ello, se logrará que en Marzo del 2008 se lance al aire el primer programa que, como el origen de todo ser humano es el nacimiento, iniciará con el embarazo y sus importancia en el desarrollo posterior.
¡Espérenlo! Será un proyecto detonador importantísimo no sólo en nuestro estado sino en la región Golfo del país.

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Firma Conafe convenio con el fondo para Niños de México, A. C.

El Fondo para Niños de México, A. C. formalizó los trabajos de coordinación con el Conafe a través de la firma de un convenio que permitirá realizar programas de educación, salud, y nutrición en el municipio de Tezonapa, donde hay 12 comunidades que sufren de carencias y rezagos que impiden un mejor desarrollo a los infantes.
Ernestina Mota Herrera, Coordinadora estatal de Educación Inicial de la Conafe, comentó que desde hace 7 años la Conafe se encuentra trabajando en dicha región con el programa de Educación Inicial, que entre otros aspectos incluye la estimulación temprana en los menores de 4 años de edad, así como terapias especiales para que mejoren su rendimiento escolar una vez que entren a la primaria.
"Pero desde hace 6 meses nos estamos coordinando con el Fondo para Niños de México, A C., porque nos dimos cuenta de que tenemos muchos objetivos en común, y es posible efectuar una labor permanente en la que ellos nos apoyan con programas de capacitación para los promotores educativos", indico.
Con este convenio de colaboración, por lo menos mil niños de 12 comunidades de Tezonapa (Limonestitla, Rancho Nuevo, Manzanares, Villa Hermosa, San José, entre otros) se verán beneficiados, porque al haber un considerable rezago en aquel municipio (sobre todo en la zona del valle) se pondrán disminuir los índices de reprobación, debido al programa educativo que se aplica.
Además en el aspecto de la salud, tanto del fondo para niños de México, A. C. y el Conafe se encuentran erradicando algunos padecimientos en los menores, causando por la contaminación del agua de ciertos mantos acuíferos. Y es que Tezonapa tiene una población infantil cada vez mayor (el promedio hay 2 niños por familia) por lo que es necesario ofrecer las mejores condiciones de vida posible. Cabe mencionar que el Fondo para Niños de México, A. C. apoyado a su vez por la empresa Nestlé, para ejecutar algunos programas.
Durante la firma del convenio también estuvo presente Virginia Vargas de la Mora, directora nacional del Fondo para Niños de México, Irma Luna Fuentes responsable de la modalidad no Escolarizada del Conafe; Juan Ruíz Castillo, asesor financiero del Fondo para Niños de México; Claudia Montero Gómez regidora segunda de Tezonapa, Juan Carlos Carlín, coordinador de Educación Inicial de la zona 07 con sede en Tezonapa.

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LOS NIÑOS AL CENTRO

17 de octubre, Tequila, Ver. Se llevó a cabo el evento "Los Niños al centro" en el parque Benito Juárez de la cabecera municipal de Tequila, Veracruz, con el cual se inauguraron las sesiones del Programa de Educación Inicial no Escolarizada en todo el estado de Veracruz. La Lic. María Dolores Lucía Ortega Tzitzihui, quien representado al Gobernador del estado Lic. Fidel Herrera Betrán junto con la Delegada Estatal del Consejo Nacional de Fomento Educativo Mtra. María Teresa Escobar Zúñiga y el Coordinador Estatal de Oportunidades C.P. Alejandro Baquedano estuvieron presentes engalanando dicho evento, además de autoridades educativas, sociales, municipales y del sector salud, como lo fueron representantes de la UPN, UPV, de la Oficina de Servicios educativos en el estado, del DIF Estatal, de IMSS Oportunidades, presidentes municipales electos y por supuesto el presidente Matìas Hernández Xocua presidente del municipio de Tequila.

Fue la Mtra. Ernestina A. Mota Herrera quien dio a conocer el objetivo del Programa con unas emotivas palabras mencionó que son 1493 las localidades que brindarán el servicio educativo y serán aprox. 25 mil niños los beneficiados hasta el momento, asimismo, la Coordinadora de zona 09 María de la Luz Rosas Hernández que atiende el municipio de Tequila expresó una invitación a todos los sectores antes mencionados para que con su apoyo, en este ciclo se unan esfuerzos para que se logren los beneficios esperados en los niños de las comunidades de Zongolica, los niños que son de todos, dijo.

La Lic. Maria Dolores mencionó que para el Gobernador del Estado, la educación es una prioridad y la Educación Inicial como su nombre lo dice es el inicio de la educación, concluyó emitiendo un compromiso con toda su región de Zongolica para apoyar la educación.

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Jornadas pedagógicas por la equidad


Del 5 al 7 de noviembre, la ciudad de Guadalajara, Jalisco, fue sede de las "Jornadas Pedagógicas por la Equidad", donde se reunieron los responsables de la capacitación y formación pedagógica de los programas que opera el Consejo Nacional de Fomento Educativo en los 31 estados del país.

En la inauguración, el director general del Conafe, el doctor Arturo Sáenz Ferral, enfatizó que el fin último del sistema educativo nacional es que los niños aprendan más y mejor. "Conafe es una plataforma privilegiada para ofrecer servicios de educación ágiles, flexibles, innovadores. Tenemos que cambiar la dinámica perversa, devoradora, de la inequidad educativa en nuestro país".

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"Fortalecer el Programa de Educación Inicial con las experiencias de los padres de Familia": Josefina Vázquez Mota

PRIMER CONGRESO MUNDIAL DE EDUCACIÓN INICIAL

Monterrey, N. L.,4 de Octubre de 2007. Sólo si los padres mejoran su propia educación, la familia podrá retomar su principal vocación: ser formadora de nuevas generaciones. Sólo así pasará a convertirse en un agente creativo y activo de la superación de sus hijos, dijo hoy aquí el doctor Arturo Sáenz Ferral, director general del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe).

Representante personal de Josefina Vázquez Mota, secretaria de Educación Pública, el doctor Sáenz dijo que se requiere la movilización de la sociedad vinculada a estructuras locales y federales del gobierno para asegurar una buena crianza de los niños mexicanos y su inclusión en el sistema educativo con mayores posibilidades de éxito.

El director del Conafe habló en representación de la SEP al participar como ponente en la inauguración del Primer Congreso Mundial y Séptimo Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar "Ciencia, conocimiento y educación temprana", inaugurado por el gobernador de Nuevo León, licenciado Natividad González Parás.

La educación inicial que imparte la Secretaría de Educación Pública a través del Conafe, cuyo propósito es favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los menores de cuatro años de edad, mediante sesiones de orientación a padres de familia y tutores para la educación de sus hijos o pupilos, beneficia ya a más de 400 mil madres con las tareas de casi 30 mil promotoras e instructores educativos que laboran en 23 mil localidades de 2 mil 85 municipios, entre ellos todos los municipios indígenas del país.

 

 

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Consulta Nacional de Educación Inicial del Conafe

En un esfuerzo del Conafe por unificar los esfuerzos actuales de la atención de la primera infancia y lograr la sinergia con otros organismos públicos y privados con un enfoque de equidad, para mejorar la calidad de vida y las expectativas educativas de los más pequeños se convocó a la Consulta nacional de Educación Inicial el 9 de Agosto de 2007.

Se analizaron las siguientes líneas temáticas:

• Cultura de atención a la primera infancia.

• Intervención educativa.

• Aportes a la investigación de la educación inicial.

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FORMACIÓN BASE, EL INICIO DE TODO

• Se llevó a cabo la formación Base I nivel II

Xalapa, Ver. La semana del 27 al 31 de agosto se realizó la Formación Base I en esta capital, teniendo como sede el Hotel Posada Xallapan. Además de que se contó con la presencia de la Lic. Lorena Salcedo, Subdirectora de Materiales de la Dirección Nacional, la formación fue dirigida por el Formador Nacional y Coordinador de la zona 10, Jesús Crescencio Morales Roque, una formadora nacional proveniente del estado de Nayarit, Claudia Madera Jiménez, el Coordinador de Formación de esta Coordinación estatal, Pablo Milagro Ramírez y la Lic. Monserrat Sánchez Vásquez, Asesora Pedagógica de la Región Zongolica. Cabe resaltar que en esta Reunión se vivió un clima de confianza y horizontalidad, así como se lograron resultados favorables en cuanto a la integración de los formadores y la clarificación de los objetivos del programa en las comunidades. También quedó de manifiesto que aún faltan cosas por hacer como seguir fortaleciendo las redes de apoyo, reforzar la participación comunitaria, atender al tutoreo, evaluar las competencias de adultos y niños con mayor eficiencia y mejorar la planeación de sesiones por competencias. ¡Felicidades a los Formadores Regionales que se llevan una gran responsabilidad! pero a la vez tienen el orgullo de ser los que brindarán el apoyo pedagógico a sus zonas y en especial, a los promotores educativos, que están ávidos de aprender nuevas estrategias para el trabajo con madres y niños y arrancar un nuevo ciclo con grandes deseos de ayudar a los niños menores de cuatro años.

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INAUGURACIÓN DEL CICLO 2007-2008

17 de Agosto 2007. Tequila, Ver. La Coordinación General de Educación Inicial No Escolarizada en el Estado, presidida por la Mtra. Ernestina A. Mota Herrera, llevó a cabo la Inauguración del Ciclo 2007-2008 en la Región de Zongolica. En la Cabecera Municipal de Tequila se presentaron los proyectos innovadores derivados de la Agenda Educativa y que es esta primera etapa serán implementados en esta región. Por ello se dieron a conocer el alcance de estas acciones a las autoridades involucradas con el desarrollo de los niños de 0 a 4 años. Estuvieron presentes los presidentes municipales de Tequila y Zongolica, así como los Regidores de Educación de C. Mendoza, Atlahuilco, Xoxocotla y Magdalena.

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Convenio de Coordinación para la Ejecución de Acciones de Fomento Educativo para Asegurar a los Niños y Jóvenes Condiciones de Equidad en su Educación Inicial y Básica

13 de Agosto 2007. México, D. F. La reforma educativa es el cambio estructural más importante que necesita el país, expresó la titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Josefina Vázquez Mota; sin ella ninguna otra agenda es posible, ni la de gobernabilidad, ni la de reconciliación, ni la de competitividad, expresó la funcionaria tras firmar el Convenio de Coordinación para la Ejecución de Acciones de Fomento Educativo para Asegurar a los Niños y Jóvenes Condiciones de Equidad en su Educación Inicial y Básica (Agenda Educativa) con 11 entidades, que tiene el propósito de que el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) mejore la enseñanza inicial y básica en los cien municipios más marginados de la nación.

En el acto en que se signó el documento estuvieron presentes los gobernadores de San Luis Potosí, Durango, Guerrero, y Puebla, así como presidentes municipales, delegados federales del Conafe, legisladores y secretarios de Educación estatales. Por Veracruz estuvo la Subsecretaria de Educación Xóchitl A. Osorio Martínez.
Se anunció que el convenio -al que el Conafe destinará 60 por ciento de su presupuesto- se aplicará en Durango, Guerrero, Puebla, San Luis Potosí, Veracruz, Chiapas, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Nayarit y Oaxaca.

 

 

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Día del Promotor Educativo

Xalapa, Ver. Alegría, diversión, conocimientos y reconocimiento, fueron los resultados del "Día Nacional del Promotor Educativo" en Veracruz este 18 de junio del 2007, así como un gran sabor de boca el que quedó en el personal de la Coordinación General después de haber organizado y celebrado el Día del promotor a través de diversas actividades para ellos, entre otras y la más importante, el reconocimiento por su desempeño en la labor educativa con las familias de los niños y las niñas menores de cuatro años.

Iniciando con una conferencia sobre la observación infantil, por el Psic. Arturo Marinero, una visita al Museo Interactivo de Xalapa, una comida y la presentación del grupo jarocho "Cenzontle" y finalizando con un paseo turístico por el centro de Xalapa en "El Piojito", los promotores educativos se sintieron conmocionados por el festejo y quedaron maravillados por todo lo que esta capital les ofrece.

Agradecemos a las autoridades educativas que estuvieron presentes en la entrega de sus reconocimientos, al Jardín de las Esculturas por

el apoyo con el espacio, al H. Ayuntamiento de Xalapa por su apoyo con el paseo turístico, al MIX porque nos recibieron entusiastamente y de manera especial a todo el equipo de la Coordinación Estatal, personal de apoyo y Coordinadores de las diversas áreas del Programa de Educación Inicial porque gracias a la colaboración oportuna de todos fue que se logró este reto de hacer venir a 42 promotores de diferentes puntos de nuestro estado para ser homenajeados como se merecen.

Y desde esta capital enviamos una felicitación a los 1,546 Promotores educativos que pertenecen al Programa de Educación Inicial no Escolarizada y que atienden en sus comunidades a 26,000 padres de niños menores de cuatro.

Ver noticia en RTV: 

 

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Logros de Educación Inicial en Veracruz

• Fin de ciclo 2006-2007

Mil 546 promotores educativos en la entidad realizaron actividades para mejorar el desarrollo personal y social de niños menores de 4 años, logrando atender a más de 29 mil 992 padres de familia en las diferentes comunidades de la entidad, informó la Lic. Ernestina Mota Herrera, Coordinadora General del Programa para Abatir el Rezago Educativo en la Educación Inicial y Básica, Componente Educación Inicial.
En este sentido, señaló que gracias al apoyo del Gobierno de Fidel Herrera Beltrán, a través de la Secretaria de Educación, a cargo de Víctor Arredondo, la coordinación estatal de educación inicial está realizando monitoreos y seguimientos de las sesiones semanales para poder abatir el rezago educativo en nuestro estado.
En conferencia de prensa, Mota Herrera enfatizó que en cuanto a atención en el estado son, alrededor de mil 500 localidades, en donde se realizan reuniones semanales durante ocho meses, las cuales son coordinadas por los promotores educativos quienes se apoyan con material didáctico y dijo que hasta ahora han sido atendidos 11 mil 813 niños en comunidades indígenas y en las zonas rurales 11 mil 409.
Asimismo, Informó que hoy inicia la tercera semana nacional de difusión, proyecto que se ha venido desarrollando desde las oficinas centrales del Consejo Nacional de Fomento Educativo de la dirección de Educación Inicial, el cual se realiza en las 31 entidades federativas del país, para dar a conocer la importancia que tiene la atención a niños menores de cuatro años en los medios rurales e indígenas.

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"Sembrando futuro"

Promotoras Educativas, representantes de sus compañeras de todo el país, se reunieron en la Ciudad de México del 21 al 25 de Mayo del presente año para participar en el "Primer Encuentro Nacional de Promotores Educativos del Programa de Educación Inicial No Escolarizada del Conafe" donde compartieron experiencias y conocieron nuevos métodos y materiales que facilitan la tarea educativa en las sesiones en beneficio de la crianza de los niños menores de cuatro años en las localidades más apartadas del país.

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Veracruz, primer estado visitado por el Director General de CONAFE

Por Flor María Muñoz Portilla

Coordinadora de Comunicación Educativa

Xalapa, Ver., Viernes 4 de Mayo de 2007

Con el objetivo de presidir el evento "Visión de la política compensatoria educativa: Un espacio de reflexión" el Director del Consejo Nacional de Fomento Educativo así como autoridades de los programas compensatorios y académicos colaboradores en la elaboración de la serie "Política Compensatoria en Educación: Evaluación y Análisis" dieron pie a la reflexión sobre la actual situación del Conafe ante el Secretario de Educación Víctor Arredondo Álvarez, autoridades educativas y las anfitrionas del PAREIB.
El análisis y la crítica por parte de quienes dieron a conocer sus puntos de vista de la mencionada serie y de funcionarios de la Secretaría con respecto a las políticas educativas en nuestro estado concluyeron que es necesario unir esfuerzos de los niveles federales, estatales y municipales para lograr mayor equidad y mejores oportunidades de educación a los más pobres del país, por lo que este 4 de mayo, en presencia de más de un centenar de concurrentes en la ciudad de Xalapa, el Dr. Arturo Sáenz Ferral y el Secretario de Educación se comprometieron a sumar esfuerzos por la niñez veracruzana, ya que para lograr el éxito en la educación en todos sus niveles, se requiere de comenzar desde abajo, sin olvidar principalmente todos los contextos del niño y que aquí como en todos los lugares la diversidad es amplia, de manera que atenderla considerando a todos los copartícipes y formando de manera atinada a los educadores para dar más a quién más lo necesita.

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" Tres miradas"
Evaluación y análisis de los programas compensatorios del Conafe

Presentación de la colección de libros de evaluación de las acciones compensatorias del Conafe. Se reconoce el esfuerzo realizado en la evaluación de los programas educativos.

El Director Nacional Dr. Arturo Sáenz Ferral comenta los beneficios y las necesidades del Componente de Educación Inicial No Escolarizada a partir de los 7 min. 

 

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CONAFE EN RADIO

El domingo 25 de marzo se transmitió la entrevista con el Director General del CONAFE, Dr. Arturo Sáenz Ferral, en cadena nacional, en el programa "LA HORA NACIONAL".

Escúchalo en cualquier momento en Internet aquí

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"DÍA DE LA FAMILIA"

Actividades para fomentar la unión familiar.

Por Flor María Muñoz Portilla

Coordinadora de Comunicación Educativa

Xalapa, Ver., Domingo 4 de Marzo de 2007
Parque Natura

Con el apoyo del personal de la coordinación estatal y de coordinadores, supervisores, promotores educativos y madres de familia de las zonas 05, 30 y 42 se realizaron varias actividades recreativas y didácticas en el Parque Natura. Después de la inauguración por el Gobernador y el mensaje en video de la Sra. Borunda, la directora del DIF estatal, Zita Pazzi, visitó el stand y observó las actividades de las familias en el tapete y el taller de juguetes "yo corto, tu pegas, ellos juegan..." quedando encantada con nuestra participación.

Las actividades del tapete se prolongaron todo el tiempo por la demanda de las familias, lo mismo que la actividad "yo corto, tu pegas, ellos juegan...", se observó mucho entusiasmo, atención y paciencia de los padres, madres, abuelitas, niños, jovencitas y todos los que se acercaron a hacer un juguete. La actividad "el reto de ser padres" se centró en las mamás embarazadas. La ruleta "compartiendo saberes" ayudó a las familias a evaluar los logros que tienen con sus niños y lo que requieren reforzar.

Las actividades y el impacto en las familias con niños de 0 a 4 años fue verdaderamente gratificante, a pesar de los imprevistos del clima y otros inconvenientes de las actividades al aire libre. Nos sentimos satisfechos de seguir fomentando la unidad familiar a través de actividades propias de educación inicial.

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ENTREVISTA

Entrevista a la Lic. Adriana Morán

Directora del Fondo para Niños de México A.C

Juan Carlos Carlín Flores
Coordinador de la zona 07
Tezonapa/Veracruz

El Fondo para Niños de México se instituyó en nuestro país en 1973, como una organización no lucrativa de la sociedad civil. Forma parte de una organización internacional con sede en Estados Unidos y es una de las organizaciones más grandes y exitosas a nivel mundial, cuyo apoyo llega a 7.5 millones de niños en todo el mundo. Desde sus inicios en México ha promovido el desarrollo de los niños, niñas y jóvenes en condiciones de pobreza, localizados en zonas rurales y suburbanas, sin distinción de origen étnico, creencia religiosa o contexto político. Cuenta con programas permanentes de salud, educación y desarrollo con participación activa de los padres de familia y jóvenes de la comunidad. Por medio de 51 organizaciones comunitarias ubicadas en seis estados de la República, actualmente se apoya a 198 comunidades con una población total de más de 65,000 personas, de las cuales 45,000 son niños, niñas y jóvenes.
¿Dónde están en nuestro estado? Llegamos al estado de Veracruz para apoyar a niños en condiciones marginadas por que la empresa Nestlé busca complementar la vinculación que tiene con el municipio de Tezonapa con otro tipo de apoyos y al pensar en ampliarlos se une al Fondo para Niños de México trabajando con patrocinios individuales donde los padrinos son los trabajadores de la empresa y se piensa extender a mas de un millar por lo que la cobertura se ampliará a más comunidades del municipio.

¿Qué los motiva a colaborar con Educación Inicial? Sabemos que se está realizando un buen trabajo y que la metodología es muy buena, además tenemos y esperamos encontrar la apertura para escuchar, enriquecer y mejorar la calidad y el impacto de su programa para demostrar que da resultados: funciona y ayuda a mejorar. Sabemos que al dar seguimiento a niños que han participado en Educación Inicial se muestran resultados muy favorables en comparación con quienes no han participado y la intención actual es no duplicar esfuerzos, más bien, unirlos y mejorar la labor que se realiza en las localidades para obtener mayor beneficio. Aprovechar las herramientas con las que cuentan y mejorar el impacto con nuestra colaboración. Les pedimos que estén dispuestos a trabajar abiertamente y facilitar vías de comunicación uniendo esfuerzos y participación en partes iguales. Al ser un proyecto que inicia en este lugar, tenemos una proyección a 10 años en las comunidades ya que se pretende fundamentar las bases para que a la larga los padres sean capaces de organizarse y realizar la labor en forma autónoma al lograrse fortalecer los recursos existentes en la comunidad.
Dar a conocer esta colaboración y lo que se hará próximamente en Tezonapa puede motivar a otros a que busquen acuerdos similares, acérquense a las Asociaciones Civiles y muéstrenles nuestros resultados para que sumemos esfuerzos por el bienestar de los niños.

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Educación Inicial participa en Ferias de Oportunidades

• Esfuerzo de vinculación interinstitucional y difusión

Coordinación Estatal Veracruz
Xalapa, Ver. 31 de Enero de 2007. En el mes de enero se llevó a cabo la "Feria de Oportunidades y Desarrollo" en tres sedes dentro del estado de Veracruz: Coatepec, Tequila e Isla promovida por el programa nacional Oportunidades en donde participaron instituciones relacionadas con la salud, educación y nutrición. La participación del Programa de Educación Inicial tuvo gran impacto para las autoridades de SEDESOL, Gobierno del estado, IMSS, SSA, Gobiernos municipales, IVEA y público en general, pues se presentaron testimonios de madres sobre lo que el Programa ha hecho por un mejor desarrollo de sus hijos, así como evidencias de niños menores de 2 años demostrando habilidades de lenguaje, interacción, psicomotoras entre otras, favorecidas gracias al trabajo de sus padres y del promotor que hace su labor educativa con ánimo y esfuerzo. Con esta acción se consolida la vinculación con uno de los programas mas reconocidos en nuestro estado como es Oportunidades, y, de acuerdo con su Coordinador Estatal, se continuará apoyando a Educación Inicial porque los niños menores de cuatro años necesitan de este programa. Esperemos mayores resultados de este esfuerzo conjunto y deseamos que se pueda llevar esta difusión a otros municipios de nuestro estado, por lo que enviamos un especial reconocimiento a los 1,546 promotores en el estado de Veracruz, así como les alentamos a continuar su ardua labor porque obtenemos resultados positivos ahora y a futuro, siempre y cuando sea a paso seguro.

INAUGURACIÓN DEL TALLER BASE I NIVEL III

 

El día 24 de Septiembre en la Cd. De Córdoba, Ver. en un emotivo acto inaugurado por la Mtra. Ernestina Mota Herrera, Coordinadora General de Educación Inicial no Escolarizada del CONAFE, se iniciaron los trabajos del Taller Base I Nivel III en la zona 07 que atiende 50 comunidades del Valle y Montaña del municipio de Tezonapa, Ver. A esta importante reunión también asistieron la Lic. Irma Luna Fuentes Responsable de la Modalidad no Escolarizada de Educación Inicial de la SEV, la Lic. María Claudia Martínez responsable de Vinculación Interinstitucional de Educación Inicial, el Sr. Félix Morales Gerente de Organización Comunitaria proyecto Tezonapa del Fondo para Niños de México, Gabriel Colorado Vela Coordinador del Área de Información y Seguimiento, Juan Carlos Carlin Flores Coordinador de la Zona 07, así como los 5 Supervisores de Módulo.

Con este acto, se dio inicio a los Eventos de Formación dirigidos a 1,674 Promotores Educativos, 164 Supervisores de Módulo y 45 Coordinadores de Zona en alrededor de 40 sedes distribuidas en todo el Estado de Veracruz. Con este taller se busca potenciar para el ciclo 2008-2009 la Formación de las figuras operativas antes mencionadas para atender a las casi 30,000 madres de familia con Niños menores de cuatro años para favorecer las prácticas de crianza y el desarrollo de competencias en Niñas y Niños a través de sus madres y cuidadoras como primeras educadoras. Estos talleres tendrán una duración total de 40 horas efectivas de trabajo que son la base para iniciar las sesiones con familias en el periodo de octubre de 2008 a mayo de 2009.

 

GRAN APERTURA DE LAS SESIONES CON FAMILIAS EN TLACOTEPEC DE MEJÍA, VER.

Tlacotepec de Mejía, Ver. Autoridades de Salud, Educación y Gobierno cortaron el listón inaugural del gran inicio de las Sesiones con Familias del Programa de Educación Inicial no Escolarizada del Conafe y la Secretaría de Educación de Veracruz en el evento “Construyendo Equidad desde Educación Inicial”.

La cita para este evento era en el Parque central, pero debido a una pequeña brisna que cayó justo a las 11 horas de hoy Martes 28, se cambió al Auditorio Municipal de Tlacotepec de Mejía, Ver. donde estuvieron presentes el Profr. Juan Melo Torres, Supervisor de la zona 18 de Telesecundarias, en representación del Dr. Víctor Arredondo Álvarez, Secretario de Educación en Veracruz, el Lic. César Méndez, en representación de la Mtra. María Teresa Escobar Zúñiga, Delegada del Conafe en el estado, el C. Martín Espinoza Vázquez, Presidente Municipal de Tlacotepec de Mejía, Ver., El Prof.. Joaquín Torres Reyes representando al Ing Álvaro Cándido Capetillo Hernández, Director General del Instituto Veracruzano de Educación para los Adultos, Lic. Amado Guerrero Sánchez, en representación del C.P. Alejandro Baquedano Sánchez, Coordinador del Programa Oportunidades, Dr. Jorge Pérez Mortera en representación del C. Guillermo Beristain Rincón, Presidente Municipal de Totutla, Profr Natalio Arrieta Castillo, Director General de Educación Primaria Estatal envió como representante a la Profra. Morayma Rebolledo Zamora, así como Doctores de las clínicas de salud de la región, Agentes Municipales, madres de familia beneficiarias y promotoras educativas de los municipios de Totutla, Huatusco y Comapa del Programa de Educación Inicial no Escolarizada.

La Lic. Ernestina A. Mota Herrera mencionó que “Las sesiones del Programa de Educación Inicial son el espacio donde los padres con sus hijos construyen aprendizajes con otros padres de familia y con la promotora quien es de la localidad donde se encuentra el servicio”, también mencionó que “en las Sesiones se busca potenciar a los padres como primeros cuidadores de los niños desde el nacimiento; para ello, se reflexiona sobre sus propias prácticas de crianza, se comparten y algo muy importante, se ponen en práctica nuevas ideas de cómo estimular el desarrollo de los bebés y niños en lo afectivo, social, lenguaje y motriz, atendiendo de manera integral sus necesidades de salud, alimentación, higiene y protección. Por eso hoy, aquí, en un grupo de Madres beneficiarias, en esta localidad y Municipio de Tlacotepec de Mejía, se estará representando lo que en el Programa se realizará de Octubre de 2008 a Mayo de 2009 en 1,677 grupos de madres, padres y cuidadores, en 1,610 localidades y en 140 municipios de nuestro Estado; con todo ello, lograremos atender a 30 mil 38 padres beneficiando a aprox. 32 mil 918 niños y niñas menores de cuatro años”.

 

Las mujeres en Educación Inicial No Escolarizada del Conafe Día Internacional de la Mujer Una de las críticas más comunes a los programas sociales en nuestro país es que a pesar de que emplean el vocabulario del enfoque de género, usan los beneficios que otorgan para controlar a las mujeres e impedir una verdadera cultura de género. Es más, suelen reforzar la visión tradicional sobre las mujeres viéndolas como sujetos pasivos y receptivos de los apoyos que otorgan. En Educación Inicial No Escolarizada, como programa social no asistencialista, y bajo el enfoque de desarrollo de competencias, hemos promovido la participación activa de las madres de familia en la toma de decisiones sobre las mejoras en sus prácticas de crianza después de informarse en un ambiente cordial y de respeto, muchas veces en su lengua materna. Para seguir favoreciendo la autoconciencia, el derecho a decidir y la solidaridad probemos esta actividad el Día de la Mujer: "JUGUEMOS A LA CASITA" Reflexionar con las madres, los padres y sus hijas e hijos en la sesión que el trabajo que realizan las mujeres es muy arduo y poco valorado, además no perciben ingresos por su trabajo o no deciden sobre ellos y generalmente no las apoyan los demás miembros de la familia. Ahora diremos a los presentes que ha llegado el momento de hacer una Actividad: Vamos a "jugar a la casita". Imaginen que el espacio de la sesión es nuestra casa, hay una cocina, una recamara, hay una mesa, etc. Pediremos que los presentes, incluyendo las niñas y los niños, acuerden qué tareas harán en esa "casa" y cómo lo harán de forma equitativa y sin importar si son hombres o mujeres. Vemos cómo los participantes se reparten las tareas de cocinar, barrer, lavar la ropa o los trastos, ir por agua o por leña, cuidar a los niños, etc. Pedimos que nos incluyan en una tarea de ese juego. Cada participante con sus niños simulan que hacen la tarea asignada (juegan a cocinar, planchar, lavar, etc.) y si es posible ayudan a los que no han terminado con la "suya". Cuando terminamos compartimos nuestras experiencias, hacemos énfasis en las actitudes que vimos y cómo a veces reflejan formas de ser "sexistas y machistas" que se dan en la comunidad y que los niños aprenden cuando nos ven y cuando juegan. Pedimos al grupo que expliquen cómo debieran ser las tareas del hogar de acuerdo a las siguientes ideas: • Igualdad entre hombres y mujeres. • Conciencia sobre el reparto equitativo de las tareas familiares. • Valoración del trabajo de la mujer. • Desempeño de distintos roles en las tareas del hogar. • Funciones y tareas desempeñadas por las mujeres en la comunidad: o Como trabajadoras o Como madres o Como hijas Se anotan las conclusiones y cada familia se pone una tarea para realizar en casa para mejorar la forma en que enseñan a los niños el valor de la mujer. ¡Felicidades, Mujer!

Evento Estatal dejó entusiasmo y muchos aprendizajes La Reunión estatal de trabajo con Formadores Regionales que se llevó a cabo el pasado 26, 27 y 28 de marzo en la ciudad de Xalapa, Ver. dejó muchos aprendizajes, así como compromisos personales y grupales para favorecer el desarrollo de competencias de los padres de familia y niños de las comunidades atendidas. Con el objetivo general de coadyuvar con sus experiencias exitosas realizadas en comunidad con respecto a la formación, la difusión y el seguimiento, con el propósito de valorar los resultados obtenidos en la participación de las madres de familia en sesiones, el autodiagnóstico y la atención de las necesidades formativas para reforzar y proyectar líneas de trabajo pedagógicas y operativas que fortalezcan las funciones formativas de los agentes educativos, la reunión se llevó a cabo en un ámbito de horizontalidad, buen clima socioemocional, comunicación y confianza lo que permitió que se lograran los resultados esperados. Entre otros aspectos, se trabajó habilidades para la intervención didáctica, las necesidades formativas de las madres de familia, la asistencia de sesiones, la metodología del programa, el uso de materiales educativos y la autoevaluación. Resalta en esta ocasión la participación de Coordinadoras académicas de la Jefatura de Programas Educativos de la Delegación Veracruz del Conafe quienes ofrecieron el primer Taller denominado "Habilidades para la intervención didáctica" y quienes compartieron sus habilidades mismas para favorecer en los participantes las suyas, las coordinadoras fueron la Lic. Mónica Mercedes Acosta Trujillo, La Lic. Verónica Báez Luna y la Lic. Ana Laura Rodríguez Rosas. Cabe resaltar que esta reunión se realiza cada año en este mes de marzo con la asistencia de 1 integrante de cada zona del estado, siendo 45 los participantes (quienes asisten a esta ciudad de diferentes puntos del estado, desde Tempoal hasta Chinameca), con 24 hrs. de trabajo y su propósito es realizar un alto en las acciones del ciclo operativo para evaluar los avances y los fracasos con el fin de reorientar acciones en pro de los niños menores de cuatro años. Los Formadores Regionales son representantes de la zona que pueden ser un Coordinador de Zona o un Supervisor de Módulo, incluso un Promotor Educativo lo que favorece que los puntos de vista sean desde todos los agentes educativos y ello permite formar una evaluación estatal más atinada sobre lo que sucede en la operación del Programa de Educación Inicial no Escolarizada. El inicio de actividades y Bienvenida se dio por parte del Lic. César Méndez Olarte, Jefe de Apoyo Logístico, el Lic. Sabino Méndez López, Jefe de Programas Educativos y en representación de la Mtra. María Teresa Escobar Zúñiga Delegada Estatal del Conafe, así como la Lic. Ernestina A. Mota Herrera, Coordinadora Operativa de Educación Inicial en el estado por parte de la Secretaría de Educación.

La Educación Inicial en Veracruz da frutos gracias a las Madres