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Guiones de Radio

 Serie

"La estación del tren inicial"

Numero de programa

1

Título

Educación Inicial

Duración

25'

Productor

Radio Teocelo/Conafe Educación Inicial

Fecha de realización

04 de julio 2008

Guionista

Flor Muñoz, Luisa y Luis

Fecha de transmisión

----------------

Conductor

Luis

 

 

Invitados

 

 

 

 

 

1. OP

ENTRA RÚBRICA "LA ESTACIÓN DEL TREN INICIAL" BAJA MÚSICA HASTA DESAPARECER

31"

2. OP

ENTRA MÚSICA _"esos locos bajitos" Y FONDEA

 

8"

3.LOCUTOR

 

 

 

 

(alegre) Hola que gusto saludarte e invitarte a que me acompañes a un recorrido en el tren de educación inicial, el cual está cargado de consejos y actividades que te servirán de ayuda para educar y criar a tus hijos. Mi nombre es Luis Antonio Rodríguez y hoy comenzamos uno de muchos viajes por el mundo de los niños menores de cuatro años y todos aquellos que están a su cuidado como mamá, papá o hasta algún otro familiar. te doy la bienvenida y te invito cada ____ para que me acompañes a dar un paseo a través de este tren, ¿estás listo? ¡iniciamos!, ¡Vaaaaaaaaaaaamonos!

11"

4. OP

SUBE MÚSICA Y SALE

CORTINILLA TRACK "EL CIRCO" DISCO "CARRUSEL INFANTIL" Y SALE

8"

10"

 

5. LOCUTOR

 

¿Cuándo eras niño cómo te criaron tus padres? Y ahora ¿cómo estás criando a tus hijos?... Hoy nos acompañará en este viaje una experta en el tema de la Educación Inicial ya que hoy que vas a conocer nuestro tren te contaremos quienes somos y porque se hace este viaje...

5"

6. OP

ENTRA EFECTO "SILBATO DEL TREN"

6"

7. LOCUTOR

La Educación Inicial es el tema central de programa, así que te invito a escuchar la siguiente entrevista, pero antes te voy a pedir que respondas a tres preguntas y si no te sabes en este momento la respuesta, podrás descubrirla a lo largo de este viaje:

¿Qué es la Educación Inicial?

¿a qué personas atiende?

Y ¿Qué objetivo tiene?

 

Ya conoces las respuestas? Pues si no, acompáñame que nuestro Jefe de Máquinas va a hacer la entrevista a la Lic. Ernestina Mota Herrera, quien nos dirá algo a respecto.

12"

8. OP

ENTRA CORTINILLA "VIAJANDO CON LOS EXPERTOS"

 

5'

9. OP

 

VIAJANDO CON LOS EXPERTOS

 

ENTRA ENTREVISTA LIC. ERNESTINA MOTA

 

10. OP

ENTRA "SONIDO VAPOR DE TREN" CON CROSS DE "INTRO MUSICA OFICIAL"

 

10"

11. OP

ENTRA MÚSICA "ESOS LOCOS BAJITOS" Y FONDEA

8"

12. LOCUTOR

¿Qué te pareció? ¿Interesante no? pero qué mejor que una mamá que ha vivenciado el programa de Educación Inicial te comparta su experiencia ¿te gustaría escucharla? Vamos a ver que nos dice, pues se ha subido hace unos minutos a este tren...

5"

13. OP

EL VAGON DE LA COMUNIDAD

ENTRA RUBRICA DE SECCIÓN "EL VAGON DE LA COMUNIDAD"

ENTRA ENTREVISTA CON MADRE DE FAMILIA

10"

 

 

14. OP

 

ENTRA "SONIDO VAPOR DE TREN" CON CROOSS DE "INTRO MÚSICA OFICIAL"

10"

15. LOCUTOR

Como escuchaste, esta mamá nos compartió su experiencia al participar en el Programa de Educación Inicial, ¿te das cuenta del papel tan importante que tienes como madre o padre de familia en el desarrollo de tu hijo?, como quiero ayudarte a que encuentres la respuesta a las 3 preguntas sobre la Educación Inicial, te invito mientras a que escuches una canción que habla del tema de ser padres...vamos a escucharla...

8"

16. OP

ENTRA PRIMER PIEZA MUSICAL "NO BASTA" TRACK "FRANCO DE VITA"

4'38"

17. OP

ENTRA "RÁFAGA ENTRADA DE PROGRAMA"

 

6.5"

18. OP

ENTRA MÚSICA "ESOS LOCOS BAJITOS" Y FONDEA

8"

19. LOCUTOR

 

 

 

 

 

MIRANDO LA NATURALEZA

¿Qué te ha parecido nuestro recorrido? Nos aproximamos a la siguiente estación, vamos pasando por las hermosas montañas de Teocelo y espero que lo estés disfrutando tanto como yo.

¿Te has dado cuenta que algunos ríos se han secado, gracias al descuido que damos a la naturaleza? Sería maravilloso que los ríos duraran para siempre al igual que nuestros hijos por eso hay que cuidarlos ya que por ellos sí puedes hacer algo como cuidarlos, amarlos para que tengan un futuro más seguro...

10"

20. OP

ENTRA EFECTO "OLAS FUERTES" Y SALE

7"

21. LOCUTOR

 

 

 

PROBADITAS DEL SABER

 

 

 

Y por cierto ¿ya descubriste las respuestas a las 3 preguntas que te di al principio? Si es así, ¡felicidades! Si no, qué te parece si escuchamos las recomendaciones que nos dan dos promotoras del Programa de educación Inicial a todas aquellas madres que aún no asisten a las sesiones en su comunidad o que se inscribieron el ciclo 2007-2008 y dejaron de asistir por alguna razón. Por ahora ve poniendo mucha atención y no te bajes del tren...

9"

22. OP

ENTRAN RUBRICA DE PROBADITAS DEL SABER Y RECOMENDACIONES

 

12"

 

23. OP

ENTRA FRÍO "RÁFAGA ENTRADA DEL PROGRAMA"

 

7"

24. OP

ENTRA MÚSICA "ESOS LOCOS BAJITOS" Y FONDEA

8"

25. LOCUTOR

¿Qué te parece si ahora escuchamos una canción que las promotoras educativas aplican en sus sesiones con las madres de familia?

3"

26. OP

ENTRA SEGUNDA PIEZA MUSICAL "CARACOL"

 

3'40"

27. OP

ENTRA "SONIDO VAPOR DE TREN" CON CROSS DE "INTRO MUSICA OFICIAL"

14"

28. LOCUTOR

Espero que te haya agradado y sobretodo, que hayas analizado el mensaje, tu hijo se parece a este caracol al cual debes ayudar a salir a enfrentar al mundo que de adulto tendrá, por eso es importante que tomes en cuenta las recomendaciones que te han dado nuestras expertas en el programa y que si conoces de algún grupo de educación inicial te apuntes y asistas el próximo ciclo.

7"

29. OP

ENTRA EFECTO "CAMPANAS DE ESTACIÓN"

6"

30. LOCUTOR

 

 

 

 

 

ENTERATE

Nos acaba de traer nuestro maquinista unas noticias: El programa de Educación Inicial en estos momentos está haciendo ajustes en cuanto a las localidades que atiende, es decir, que en algunas regiones habrá servicios que se tendrán que mover a otra localidad, pero esto se debe a que las nuevas localidades por atender son más de las más lejanas, con mayor rezago educativo e incluso indígenas...por eso, enviamos una felicitación al programa de Educación Inicial por pensar en los que más lo necesitan y menos tienen, y deseamos que en el futuro los niños de las comunidades más apartadas salgan de su marginalidad y crezcan con un mejor futuro. También nuestro agradecimiento a todas las madres de familia, autoridades, promotoras y niños que participaron en este ciclo en las comunidades de la región Centro del estado que seguro nos están escuchando ahora y las invitamos a seguir poniendo en práctica las actividades que hayan aprendido en favor de sus hijos menores de cuatro años.

18"

31. LOCUTOR

Espero que hayas resuelto las preguntas que te hice al principio de este viaje, y ahora conozcas más de este programa que pretende asesorar a las madres de familia o cuidadores de los niños menores de cuatro años para favorecer las prácticas de crianza y que ellos tengan una mejor y más exitosa transición al preescolar...

 

6"

32. LOCUTOR

Estamos llegando a nuestro destino final, pero no sin antes recordarte que no olvides lo que es la Educación Inicial y que puedes hacer feliz a un niño a través de tu participación en el programa.

Agradecemos a la estación de Radio Teocelo por permitirnos la transmisión de estos programas y acercarnos con este viaje a sus hogares y familias.

Espero te haya gustado nuestro programa del día de hoy y te esperamos en nuestra próxima transmisión, recuerda nos podrás escuchar todos los _____ a las ____ en esta frecuencia y si conoces a alguna mujer embarazada o que tenga un hijo menor de cuatro años, coméntale del programa la Estación del tren inicial donde encontrará recomendaciones y sugerencias para realizar con su hijo en casa y aprenderá muchas cosas interesantes.

15"

33. OP

ENTRA "RÚBRICA DE SALIDA" SALE Y ENTRA "INTRO MÚSICA OFICIAL" Y BAJA HASTA DESAPARECER

43"

34. VOZ 1

 

 

 

 

 

 

 

 

VOZ 2

 

 

 

 

VOZ 1

 

VOZ 2

 

VOZ 1

Agradecemos a la Promotora Valentina de la localidad de Cerro Gordo, a la promotora María del Rosio Villa Rodríguez de la localidad Estancuela, y a la madre de familia Verónica de la comunidad de Estanzuela, comunidades del municipio de Emiliano Zapata, de la zona 30 y por supuesto a la Lic. Ernestina Amalia Mota Herrera Coordinadora del Programa de Educación Inicial no Escolarizada.

 

Esta fue una emisión más de su radiodifusora "Radio Teocelo " en la frecuencia de 1400 A.M. en coordinación con el Programa de Educación Inicial no Escolarizada del Consejo Nacional de Fomento Educativo, Conafe.

 

Conducción: Luis Antonio Rodríguez Palmeros

 

Postproducción: Flor María Muñoz

 

Guionistas: Luisa Barradas Rodríguez y Luis Antonio Rodríguez.

 

 

 

Serie

"La estación del tren inicial"

Numero de programa

2

Título

Educación Inicial

Duración

25'

Productor

Radio Teocelo/Conafe Educación Inicial

Fecha de realización

21 de julio 2008

Guionista

Flor Muñoz y  Luis Antonio

Fecha de transmisión

----------------

Conductor

Luis

 

 

Invitados

 

 

 

 

 

1

OP

ENTRA RÚBRICA "LA ESTACIÓN DEL TREN INICIAL" BAJA MÚSICA HASTA DESAPARECER

31"

2

OP

ENTRA INTRO MÚSICA OFICIAL Y FONDEA

 

8"

3

LOCUTOR

 

 

 

 

(alegre) Muy buen día, me alegra volver a saludarte e iniciar un nuevo recorrido en el tren de educación inicial, te recuerdo mi nombre: Luis Antonio Rodríguez...

Hoy emprenderemos un viaje al inicio de la misma vida, estoy seguro te va a gustar este recorrido, ven súbete ¿estás listo? Váaaaaaaaaaaamonos

25"

4

OP

SUBE MÚSICA Y SALE

CORTINILLA EFECTO "sonido de vapor" y queda de fondo

8"

10"

 

5

LOCUTOR

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EL VAGON DE LA COMUNIDAD

¿Te imaginas estando en el vientre de tu mamá? Y desde tu experiencia, ¿estás embarazada? ¿Cuál fue tu sensación al enterarte de que lo estabas? o posiblemente estés pasando por esta maravillosa etapa.

Traer a un niño a este mundo es la experiencia más hermosa que una mujer puede tener, pero qué mejor que una futura mamá te lo comparta, vamos a escuchar a dos de nuestras acompañantes en este viaje que nos hablarán sobre su vivencia al esperar a su hijo, pero antes de continuar, déjame decirte que para estimular a los niños desde el vientre de la madre necesitamos conocer primero cómo es su desarrollo, por eso tú sabes ¿Qué pueden hacer los bebés en el vientre materno? si no lo sabes o crees saber algo, tienes una razón muy importante para quedarte a lo largo de nuestro programa ya que seguro vas a aprender muchas cosas.

Ahora si, pon mucha atención...

 

30"

6

OP

ENTRA CORTINILLA "EL VAGON DE LA COMUNIDAD"

6"

7

OP

ENTRAN TESTIMONIOS DE BRENDA Y MARILU Y SALE

 

12"

8

LOCUTOR

¿Las escuchaste? Seguramente al igual que ellas,  compartas la alegría de tener un hijo, así como tengas algunas dudas que necesitas te resuelvan, mmm veamos estoy viendo una especialista en el vagón ¿te parece si le preguntamos sobre qué cuidados debe tener una mujer embarazada? Muy bien, pon atención y toma nota...

 

5'

9

OP

VIAJANDO CON LOS EXPERTOS

ENTRA CORTINILLA "VIAJANDO CON LOS EXPERTOS"

ENTRA ENTREVISTA CON PEDAGOGA

 

10

OP

ENTRA "SONIDO VAPOR DE TREN" CON CROSS DE "INTRO MÚSICA OFICIAL"

 

10"

11

LOCUTOR

Sin duda muy importante e interesante lo que nos compartió la pedagoga Yadira Díaz Galván sobre los cuidados que debes tener para que desde el vientre de su madre, el bebé tenga un crecimiento y desarrollo sano y por consecuencia feliz...  para seguir con nuestro recorrido, te invito a escuchar la siguiente canción que estoy seguro te vas a identificar con la letra pues habla de la alegría ante la espera del nacimiento de un hijo...vamos a escucharla...

8"

12

OP

ENTRA PRIMER PIEZA MUSICAL "YO TE ESPERABA" AUTOR ALEJANDRA GUZMAN

5"

13

OP

 

ENTRA "RÁFAGA ENTRADA DE PROGRAMA", SALE Y ENTRA INTRO MÚSICA OFICIAL

10"

 

 

14

LOCUTOR

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¿Te gustó la canción? A mi también. Te has preguntado ¿qué pasa con tu hijo cuando está en el vientre materno? Seguramente, algo que sí sabes y has escuchado de tu mamá, tu abuelita o alguna tía es que los bebés en el vientre comen lo que tú comas, por eso se dice que no debes comer demasiada grasa, ni tomar bebidas alcohólicas, ni fumar,  pero ¿sabes si oye todo lo que hay a su alrededor?, ¿si te escucha a ti?, ¿si siente lo que tú sientes? ¿si tiene necesidad ya de jugar, divertirse o entretenerse?

Recuerdas la pregunta que te hice al inicio, seguramente ya tienes parte de la respuesta pues sigue poniendo atención a lo que dice nuestro experto que nos acompaña, escucha ahora otra entrevista

8"

15

OP

ENTRA 2ª. PARTE ENTREVISTA

 

4'38"

16

LOCUTOR

Sin duda, como te dije al principio del programa ser mamá y papá es una experiencia única, pues se están preparando para recibir al nuevo integrante de la familia, hey aquí viene un padre de familia que tiene algo para compartirnos, escuchemos...

6.5"

 

OP

ENTRA ENTREVISTA A DOS PADRES DE FAMILIA

 

17

LOCUTOR

 

OP METER EFECTO DE TRUENO

 

 

MIRANDO LA NATURALEZA

 

 

 

 

 

 

Como has podido ver tanto papá como mamá son los responsables del cuidado antes de nacer, al nacer y durante su desarrollo...¿escuchas eso? (EFECTO DE TRUENO) nuestro clima de Teocelo es muy húmedo y más en esta temporada de lluvias, así que no se te olvide tomar los cuidados necesarios para ti y tu familia, así evitarás enfermarte... y hablando de cuidados ¿supongo que conoces cómo crece una planta? Se deposita la semilla, se riega, se abona y crecerá grande y fuerte, pues así son los hijos en el embarazo como la semillita, delicada, que necesita cuidados especiales no sólo físicos, sino afectivos, que solo papá, mamá o algún familiar muy cercano puede darle..cuando lo hagas verás los resultados de los mismos.

10"

18

OP

 

ENTRA SEGUNDA PIEZA MUSICAL "SEÑORA"

9"

 

OP

ENTRA EN FRÍO RÚBRICA DE PROGRAMA

 

7"

19

OP

ENTRA INTRO MÚSICA OFICIAL Y FONDEA

8"

20

OP

 

 

 

PROBADITAS DEL SABER

 

Esta canción fue dedicada a todas las mujeres que han tenido hijos, porque ser mamá, es un hecho maravilloso pero a la vez, una responsabilidad muy grande...

Y ¿ya descubriste la respuesta a la pregunta que te di al principio? ¿Qué pueden hacer los bebés en el vientre materno? Si es así, ¡felicidades! Si no, qué te parece si escuchamos las respuestas en la siguiente cápsula hecha por nuestra jefa de máquinas, quien nos trae las siguientes recomendaciones... ENTRA

12"

 

21

OP

RUBRICA DE PROBADITAS DEL SABER...

 

22

VOZ 1

 

 

 

 

Sabías que dado que el entorno prenatal es el cuerpo de la madre, prácticamente todo aquello que afecte su bienestar, desde lo que come hasta sus estados de ánimo, pueden alterar al bebé antes de nacer y su crecimiento.

3"

23

VOZ 2 (DE NIÑO)

Haz un diario donde escribas durante 15 minutos lo que sientes cada día. En él escribe tus deseos y secretos. Verás que acostumbrarte a hacerlo te ayudará a reconciliarte con tus sentimientos negativos y positivos. Puedes acompañar los textos con dibujos si sientes la necesidad de hacerlo. Recuerda: todo lo que pienses y sientas positiva o negativamente influye en el desarrollo del bebé.

3'40"

24

VOZ 1

Sabías que a partir de los tres meses de gestación el niño por nacer responde a los cambios de posición de la madre, así como ya puede dar patadas, gira los pies, mueve los dedos, frunce el ceño y junta los labios.

14"

25

VOZ 2 NIÑO

Estando la madre en posición cómoda haz que el padre o un familiar le pegue a la pancita, sin que lastime, en el lado derecho y esperen a ver la reacción del bebé si se mueve, tira patadas o qué hace. Después pega en el lado opuesto, esperando que el niño reaccione ahora en el otro lado, a la vez que estarás jugando a ver donde se encuentra el bebé, pregúntale ¿con que parte de su cuerpo responde? ¿La cabecita? ¿el piecito derecho o el izquierdo? Recuerda: Estimularás que se movilice, además de que al hablarle empezarás a comunicarte con él.

7"

26

VOZ 1

A las 20 semanas el bebé percibe las luces, como la luz de una linterna cerca del vientre de la madre, a pesar de que sus ojos están siempre cerrados. A esta edad ya mide 25 cm y pesa 340 gramos.

6"

27

VOZ 2 (NIÑO)

 

 

 

Durante la noche, mientras están las luces apagadas, enciende una lámpara, y alumbra el vientre de la madre, de un lado a otro, háblale al niño preguntándole...

18"

28

LOCUTOR

Pues no me resta más que decir: ¡Felicidades! A todas las embarazadas que el día de hoy nos acompañaron en este viaje y a aquellos padres,  abuelos y otros familiares que en su familia habrá un nuevo ser...todo el equipo del Programa de Educación inicial les deseamos que tengan un bebé  maravilloso y que pongan todo su esfuerzo por que ese bebé tenga un futuro mejor, no olviden que uds. son el ejemplo más claro y vivo para ellos y que lo que hagan, digan, sientan, ellos también imitarán...y como queremos que nada de lo que les digo sea nada mas dicho por mí, escuchen la siguiente canción..

6"

29

OP

ENTRA CANCIÓN "COMO MI PAPA"

 

30

LOCUTOR

Nuevamente nuestro recorrido está por llegar a su destino final, recuerda que la Educación Inicial es una alternativa de atención a los niños menores de cuatro años y que en la modalidad no escolarizada el Conafe lleva esta atención a través del Programa de Educación Inicial a las comunidades rurales, indígenas y urbano-marginadas con el propósito de  orientar a los padres sobre la mejora de las prácticas de crianza y lograr entre otros beneficios que los niños entren al preescolar mejor preparados.

Agradecemos a la estación de Radio Teocelo por permitirnos la transmisión de estos programas y acercarnos a través de este importante medio a las familias que nos escuchan.

Y a ti espero te haya gustado este nuevo programa y te esperamos en nuestra próxima transmisión, y si sabes de alguien que esté embaraza o que tenga un niño o niña menor de cuatro años, invítala a escucharnos, aquí encontrará muchas sugerencias para hacer como mamá. También te invito a que nos escribas a Radio Teocelo para que nos compartas tus experiencias, saludos, dudas o simplemente nos digas qué te parecen nuestros programas, estaremos hablando de tu carta en las próximas emisiones..escríbenos.

Me despido, mi nombre es Luis Antonio Rodríguez, ¡hasta pronto!

15"

31

OP

ENTRA "RÚBRICA DE SALIDA" SALE Y ENTRA "INTRO MÚSICA OFICIAL" Y BAJA HASTA DESAPARECER

43"

32

 

 

 

 

33

 

 

 

 

34

 

 

35

 

36

 

37

VOZ 1

 

 

 

 

VOZ 2

 

 

 

 

VOZ 1 Y 2 JUNTAS

 

VOZ 1

 

VOZ 2

 

VOZ 1

Agradecemos a la y

 

 

 

 

Esta fue una emisión más de su radiodifusora "Radio Teocelo " en la frecuencia de 1400 A.M. en coordinación con el Programa de Educación Inicial no Escolarizada del Consejo Nacional de Fomento Educativo.

 

CONAFE

 

Conducción: Luis Antonio Rodríguez Palmeros

 

Postproducción: Flor María Muñoz

 

Guionista: Luis Antonio Rodríguez

 

 

 

 

 

Serie

"La estación del tren inicial"

Numero de programa

3

Título

Protección

Duración

25'

Productor

Radio Teocelo/Conafe Educación Inicial

Fecha de realización

22 de julio 2008

Guionista

Luisa Barradas

Fecha de transmisión

19 de agosto de 2008

Conductor

Luis Antonio Rguez.

Invitados

Lic. Lorena Mora

 

1

OP

ENTRA RÚBRICA DEL PROGRAMA

31"

2

OP

ENTRA INTRO MÚSICA OFICIAL "EL CIEN PIES" Y FONDEA

 

8"

3

CONDUCTOR

 

 

 

(alegre) hola, ¿Cómo estas? De nuevo te saluda tu compañero de viaje de este tren y hoy como cada semana es un placer invitarte a que me acompañes a sintonizar un programa mas de La estación del tren de inicial, el día de hoy nuestro viaje será de gran ayuda para ti mamá, papá, hermano, hermana, abuelos, ya que participas en el cuidado de tu hijo, hermano, nieto, nuestro recorrido sera sobre la protección del niño en casa y comunidad y sabes que esto es muy importante para el pleno desarrollo del niño ¡bien!¿estás listo? Váaaaaaaaaaaamonos

25"

4

OP

SALE INTRO

Y ENTRA PUENTE "CANCIÓN CORAZON DE NIÑO"

8"

10"

5

CONDUCTOR

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EL VAGON DE LA COMUNIDAD

Nuestra casa y comunidad son el espacio donde nuestros hijos crecen. Cuidar y proteger a los niños es una labor de todos. El día de hoy escucharemos recomendaciones para la protección de tu hijo y consejos para hacer del entorno que rodea a tu hijo un lugar más bello y mas seguro. ¿Te has preguntado qué lugares de riesgo para tu hijo hay en tu casa y en tu comunidad? ¿si? ¿no? Bueno. Entonces pon atención y aclara tus dudas.

 

Ha abordado el tren de inicial una madre de familia y quién mejor que ella que tiene la experiencia en el cuidado de su hijo, vamos a ver que nos dice acompáñame.

30"

6

OP

ENTRA EFECTO "SILBATO DEL TREN"

6"

7

OP

ENTRA CORTINILLA "EL VAGÓN DE LA COMUNIDAD"

 

8

OP

ENTRA TESTIMONIO Y SALE

 

5'

9

CONDUCTOR

¿La escuchaste?  Seguramente tú al igual que ella en alguna ocasión te has enfrentado a algún tipo de accidente parecido con tu hijo. Recuerda mamá que nuestros hijos requieren del cuidado y atención de todos los miembros que componen tu familia.

 

5"

10

OP

 

VIAJANDO CON LOS EXPERTOS

 

Te invito a que escuches también a una experta que nos acompaña en este viaje ella nos hablará sobre los tipos de accidentes que pueden ocurrir en tu comunidad y cómo puedes prevenirlos.

6"

11

OP

ENTRA CORTINILLA "VIAJANDO CON LOS EXPERTOS"

 

12

OP

ENTRA ENTREVISTA CON PEDAGOGA

 

 

13

OP

ENTRA "SONIDO VAPOR DE TREN" CON CROSS DE "INTRO MUSICA OFICIAL"

 

10"

14

CONDUCTOR

Agradecemos a la pedagoga Lic. Lorena Mora y Bien, ¿que te pareció? Interesante verdad y no olvides que para reducir los riesgos de accidentes en nuestra casa y comunidad es importante que hagamos de ella un lugar seguro, ya que los niños por su propia condición son mas dados a tener accidentes que los adultos, es por ello que debemos ser cuidadosos a lo largo del crecimiento de nuestros hijos.

8"

15

OP

ENTRA PRIMER PIEZA MUSICAL "el semáforo"

5"

16

OP

 

ENTRA "RÁFAGA ENTRADA DE PROGRAMA", SALE Y ENTRA INTRO MÚSICA OFICIAL

10"

 

 

17

CONDUCTOR

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Comentario sobre la canción.

8"

18

OP

Sonido de vapor del tren

4'38"

19

OP

ENTRA CÁPSULA

8"

20

VOZ  Gabriel

 

 

 

 

 

 

 

El niño de 0 a 3 meses duerme muchas horas al día, y  aunque su cuerpo se mueve poco también puede sufrir accidentes. El niño de 3 a 6 meses empieza a tener mas movimientos incluso empieza a llevarse cosas a la boca. El niño de 6 a 12 meses durante estos meses el niño empieza a desplazarse gateando, empieza a andar por toda la casa sujetándose de los muebles, todo lo quiere tocar y probar. De 12 meses en adelante el niño ya camina, se vuelve mas independiente, se sube a muebles y aprende a subir  y bajar escaleras. En esta edad necesita una constante vigilancia de la familia porque el mismo no es capaz de detectar peligros.

10"

21

OP

ENTRA EFECTO NIÑOS

 

7"

22

 

OP

ENTRA INTRO MÚSICA OFICIAL Y FONDEA

8"

23

OP

 

PROBADITAS DEL SABER

 

¿Qué estas haciendo tu como madre, padre o miembro de familia para contribuir en el cuidado y protección del niño? ¿mucho? ¿poco? O quizá nada, pero espero que lo que acabas de escuchar te sea útil  y observes lo que hace el niño en su ambiente y maravilloso mundo de la niñez porque para ellos todo es un juego en esta etapa, y tu decides si juegas con el y le ayudas a que su juego sea divertido y mágico y libre de accidentes....

12"

 

24

OP

ENTRA CORTINILLA "PROBADITAS DEL SABER"

 

25

 

VOZ 1 Luisa

 

 

 

 

Sabías que al niño además de que le gusta llevar objetos a su boca es conveniente que lo haga, ya que es su primera fuente de conocimiento. Pero claro debe hacerlo con tu cuidado y no cualquier objeto ya que un descuido puede causarle asfixia. 

 

3"

26

VOZ Cristy

Sabias que los niños tienden a imitar lo que hacen los adultos, es por eso que los padres deben tratar de dar buen ejemplo y enseñar a los niños lo que se debe de hacer y lo que no porque es peligroso, y si el niño ya entiende un poco explicarle porque lo que no se debe de hacer es malo.

6"

27

CONDUCTOR

Y para dar respuesta a la pregunta que te hice al inicio  nuestro maquinista  nos acaba de traer una lista de los tipos de riegos que corre tu hijo en tu casa y comunidad y algunos tips para su cuidado.

 

 

28

VOCES

Cristy  y Gabriel

Algunos accidentes son caídas o golpes, quemaduras, asfixias, accidentes de transito, intoxicaciones, cortaduras, peligro al cercarse a los ríos sin vigilancia.

Algunas recomendaciones que te hago son las siguientes:

ü      Evitar poner al bebe cerca o debajo de algún objeto que le pueda caer encima.

ü      Procura acostarlo en un lugar seguro del cual no se pueda caer o lastimar.

ü      Trata de estar presente cuando un pequeño agarre a tu bebe, ya que se le puede caer.

ü      Las hamacas o cunas colgantes deben estar en buenas condiciones.

ü      No dejar que los niños solos entren a la cocina y se acerquen a lugares donde hay niños mas grandes jugando con cohetes y evitar que jueguen con ellos en el caso de los niños de 4 años.

ü      Procura no poner velas encendidas cerca de donde esta tu hijo.

ü      No taparlo con cobijas que pesen mucho, ya que las cobijas, almohadas, y peluches grandes pueden taparle la cabeza y asfixiarlo.

ü      Evita darle alimentos que pueden causarle asfixia, como cacahuates, dulce duros, etc. Y evita que los niños  mas grandes corran con dulces o paletas o algún alimento duro en la boca.

ü      No quemes leña o utilices braceros en cuartos de poca ventilación o cerrados.

ü      Evita colgar el chupón del bebe en su cuello con algún hilo o listón ya que puede enredarse y asfixiarlo.

ü      Acuéstalo de lado.

ü      Nunca sacudas o ajitos al bebe de manera violenta, ya que puedes causarle daños internos.

ü      Evita mascotas cerca del bebe.

ü      No utilices manteles que cuelgan demasiado en la mesa.

ü      Quitar de su alcance objetos de vidrio.

ü      Cubre los enchufes de luz.

ü      No dejes bolsas de plástico a su alcance.

ü      Nunca dejes solo al niño en una tina de agua o cerca de un roí o tanque de agua.

ü      No dejes a su alcance cerillos, navajas, rastrillos, medicinas o insecticidas.

ü      Asegúrate que los pisos estén secos y no haya objetos con los que el niño pueda resbalarse y caer. 

 

 

29

CONDUCTOR

Que tal, buenos tips verdad. Espero te sirvan para el cuidado y protección de tu hijo y recuerda, tu puedes hacer su juego el mas maravilloso o triste de su niñez.

 

30

CONDUCTOR

Nuevamente nuestro recorrido está por llegar a su destino final, recuerda que la Educación Inicial es una alternativa de atención a los niños menores de cuatro años y que en la modalidad no escolarizada el Conafe lleva esta atención a través del Programa de Educación Inicial a las comunidades rurales, indígenas y urbano-marginadas con el propósito de  orientar a los padres sobre la mejora de las prácticas de crianza y lograr entre otros beneficios que los niños entren al preescolar mejor preparados.

Agradecemos a la estación de Radio Teocelo por permitirnos la transmisión de estos programas y acercarnos a través de este importante medio a las familias que nos escuchan.

Y a ti espero te haya gustado este nuevo programa y te esperamos en nuestra próxima transmisión, y si sabes de alguien que esté embaraza o que tenga un niño o niña menor de cuatro años, invítala a escucharnos, aquí encontrará muchas sugerencias para hacer como mamá. Me despido, mi nombre es Luis Antonio Rodríguez supervisor de módulo, ¡hasta pronto!

15"

31

OP

ENTRA "RÚBRICA DE SALIDA" SALE Y ENTRA "INTRO MÚSICA OFICIAL" Y BAJA HASTA DESAPARECER

43"

32

VOZ Flor

 

 

 

Agradecemos a la lic. En pedagogía Lorena Mora Martínez, así como a la Señora María del Rosio Sánchez Trujillo de la localidad de Barrio de San Miguel, mpio. de las Vigas.

 

33

VOZ 2

 

Esta fue una emisión más de su radiodifusora "Radio Teocelo " en la frecuencia de 1490 A.M. en coordinación con el Programa de Educación Inicial no Escolarizada del Consejo Nacional de Fomento Educativo.

 

34

VOZ 1 Y 2 JUNTAS

Conafe

 

 

35

VOZ 1

Conducción: Luis Antonio Rodríguez Palmeros

 

 

36

VOZ 2

 

Postproducción: Flor María Muñoz

 

 

37

VOZ 1

Guionista: Luisa Barradas Rodríguez

 

 

38

OP

ENTRA RÚBRICA DE SALIDA

 

 

 

 

 

Serie

"La estación del tren inicial"

Numero de programa

4

Título

La autoestima

Duración

25'

Productor

Radio Teocelo/Conafe Educación Inicial

Fecha de realización

8 de agosto de 2008

Guionista

Flor Muñoz

Fecha de transmisión

26 de agosto 2008

Conductor

Luis Antonio

Invitados

Lic. Flor Muñoz

 

 

1

OP

ENTRA RÚBRICA DE ENTRADA

32"

2

OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL Y FONDEA

 

8"

3

LOCUTOR

 

 

 

 

(alegre) Saluda...

 

Mi nombre es...

 

Pregunta si están listos para un nuevo viaje...

 

Recuerda que este es un programa de educación inicial ...y cual es el objetivo...

 

¡¡Váaaaaaaaaaaamonos!!

1'

4

OP

ENTRA ESPACIO MUSICAL PISTA "VIVE" DISCO NAPOLEÓN

3'08"

 

5

LOCUTOR

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Comentario sobre la canción...

 

 

 

Y lo relaciona con el tema de hoy...

 

 

 

 

 

 

 

2'

6

OP

ENTRA CORTINILLA "EL VAGON DE LA COMUNIDAD

10"

7

LOCUTOR

 

 

 

Shhh, ¡silencio! Oigo a unas personas que están hablando del tema a bordo del tren...vamos a escucharla...

8"

8

OP

ENTRA CONVERSACION DE PASAJEROS Y SALE

 

47"

9

LOCUTOR

 

 

 

 

 

VIAJANDO CON LOS EXPERTOS

 

Como puedes ver, a nuestros hijos les podemos ayudar a construir una autoestima alta.

La autoestima tiene que ver con reconocer desde tu nombre hasta tu personalidad y quererte a ti mismo tal cual eres y se logra a través de la vida desde la niñez a partir de mensajes que vamos recibiendo de la familia, comunidad, educación y medios de comunicación. Nuestro asistente de maquinista salió a entrevistar a un especialista sobre este importante tema y nos trajo lo siguiente...no te despegues aún de este tren.

1'30"

10

OP

 

 

ENTRA CORTINILLA "VIAJANDO CON LOS EXPERTOS"

5"

11

OP

ENTRA ENTREVISTA CON ESPECIALISTA

 

 

12

OP

ENTRA "RÁFAGA ENTRADA DE PROGRAMA", SALE Y ENTRA INTRO MÚSICA OFICIAL

15"

13

LOCUTOR

Los niños no sólo necesitan comer y beber para crecer bien desarrollados, ellos también tienen necesidades afectivas que si no las cubrimos, haremos que sean niños conflictivos y sobre todo tendrán problemas de autoaceptación, baja seguridad en sí mismos y miedo a muchas cosas.

25"

14

OP

ENTRA EFECTO SONIDO DE VAPOR DE TREN

05"

15

LOCUTOR

 

Entérate

Para continuar, me acaba de traer mi asistente unas noticias del Programa de Educación Inicial, pongan mucha atención promotoras educativas y madres de familia que tienen niños menores de cuatro años...seguro les va a interesar

20"

16

OP

Flor

ENTRA CORTINILLA ENTÉRATE Y ENTRA CAPSULA CON NOTICIAS

10"

17

LOCUTOR

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El Vagón de la comunidad

 

Continuamos con nuestro programa y el tema de hoy, pero antes, quiero recordarte que si te gusta nuestro programa escríbenos o llámanos al tel 821 00 47 o déjanos tus dudas, inquietudes o simplemente, testimonios de tus hijos o saludos, y si te interesa que te platiquemos de un tema especial, pídelo, y hablaremos de él.

Como este tema es uno de los que se trabajan en las sesiones del programa de educación inicial, nos pareció interesante saber como trabajan algunas promotoras con las madres de familia, así que para hablarnos de esto, te traemos un testimonio de uno de los responsables de las sesiones del programa en nuestro estado, escuchemos..

8"

18

OP

ENTRA EFECTO SONIDO DE VAPOR DEL TREN

5"

19

OP

ENTRA CORTINILLA "EL VAGÓN DE LA COMUNIDAD"

8"

20

OP

 

 

 

 

ENTRAN TESTIMONIO DE PABLO MILAGRO

3'

21

OP

ENTRA MUSICA OFICIAL

 

8"

22

 

LOCUTOR

No se grabó

Cómo puedes determinar si un niño tiene baja o alta su autoestima. ¿Tú cómo crees que tiene su autoestima tu hijo? ¿Crees que la tiene alta ooooo...tal vez baja? Bueno, ve poniendo mucha atención y no te bajes del tren porque vas a seguir escuchando cómo puedes subir el autoestima de tu hijo, no te vas a arrepentir.

 

Por ahora, vamos con una canción que seguro te gustará igual que a mi

8"

23

OP

 

 

ENTRA CANCIÓN "CANCIÓN DE CUNA PARA UNA NIÑA" AUTOR PABLO MILANÉS.

 

 

24

OP

ENTRA "RÚBRICA DEL PROGRAMA"

3"

25

LOCUTOR

 

 

 

 

 

PROBADITAS DEL SABER

Cualquier padre que ama a sus hijos, desea que cuando crezcan tengan un futuro exitoso y feliz, claro que como dice la canción ojalá podamos construir un paraíso donde vivan felices, sin problemas y sin tristezas, pero eso no puede ser pues si tú que me oyes ya eres adulto seguro sabes que no todo es alegría en la vida y sin embargo, cuando un niño o una niña tienen una autoestima alta pueden enfrentar mejor los retos y dificultades que se pongan en su camino.

El equipo de probaditas del saber te va a dar 5 consejos que te ayudarán...

 

26

 OP

 

ENTRA CORTINILLA "PROBADITAS DEL SABER"

6"

27

VOZ MAMÁ

Consejo 1

"Juanito pásame el refresco, pero no lo vayas a tirar"

 

28

OP

 

 

VOZ MAMÁ

 

ENTRA EFECTO DE CUANDO SE CAE UN EMBASE

 

"Te dije que no lo tiraras, eres un tonto".

 

 

29

VOZ 2 GABRIEL

"El maltrato al niño tanto físico como verbal, baja su auto estima".

 

30

OP.

ENTRA EFECTO DE REVERSA

15"

31

VOZ MAMÁ

"Juanito pásame el refresco, pero no lo vayas a tirar"

43"

32

OP.

ENTRA EFECTO DE CUANDO SE CAE UN ENVASE

 

33

VOZ MAMÁ

Hay mi´jo ten mas cuidado, porque te puedes cortar con los vidrios, pero no te espantes no pasa nada.

 

34

OP

ENTRA EFECTO DE SILBATO DE TREN

 

35

VOZ JOVEN

Consejo 2

"Hay viene Lupita la granosita"

 

36

OP

VOZ JOVEN 2

 

EFECTO DE RISA

"Vámonos... vámonos, no hay que jugar con ella"

 

 

37

VOZ 2 GABRIEL

"Es importante aceptar a las personas tal cual son, sin juzgarlas para no dañar su autoestima". Lupita estaba padeciendo la varicela, por tal motivo tenia granos en todo el cuerpo.

 

38

OP.

ENTRA EFECTO DE REVERSA

 

39

VOZ JOVEN 1

"Hay viene Lupita la granosita" ¿Por qué no jugamos con ella?.....

 

40

OP

ENTRA EFECTO DE SILBATO DE TREN

 

41

VOZ SEÑORA JOVEN

Consejo 3

Mamá fíjese que mi hijo esta muy triste porque sus primitos se burlaron de él, porque tiene piojos

 

42

VOZ SEÑORA MAMÁ

"Pues como no, si no pones cuidado con quien juega".

 

43

VOZ 2 GABRIEL

"Es importante apoyar a los hijos en las etapas difíciles, así reforzamos su seguridad en sí mismos y ante los que lo rodean.

 

44

OP

EFECTO DE REVERSA

 

45

VOZ SEÑORA JOVEN

Mamá fíjese que mi hijo esta muy triste porque sus primitos se burlaron de él, porque tiene piojos

 

46

VOZ SEÑORA MAMA

Hay hija tu también tuviste piojos, y si no te pusiste así es porque yo te demostré mucho cariño, ¿Por qué no lo intentas con tu hijo?

 

47

LOCUTOR

¿Te identificaste con algún caso de los anteriores? Ojalá que sí, pero en lo positivo...

 

No olvides que debes acercarte a tu promotor del programa de educación inicial para aclarar tus dudas sobre la autoestima.

 

 

Hemos llegado  a la  última estación del día de hoy, esperando que haya sido una bonita experiencia y ojalá puedas poner en práctica todo lo que aprendiste con tus hijos.

 

Prepara tus cosas para que la próxima semana no te quedes sin vivir este recorrido, yo Luis Antonio el maquinista te estaré esperando en la próxima emisión...!Hasta la próxima!!

 

 

VOZ 1

 

 

 

 

 

 

VOZ 2

 

 

 

 

VOZ 1 Y 2 JUNTAS

 

VOZ 1

 

VOZ 2

 

VOZ 1

 

VOZ 2

Agradecemos al Lic. Pablo Milagro Ramírez, Coordinador del área de Formación del Programa de Educación Inicial, así como a nuestro especialista invitado del día de hoy el Doctor Abdiel Molina Bello, del Hospital del niño y la madre Guerrerenses, quien hoy nos compartió sus amplios conocimientos.

 

Esta fue una emisión más de su radiodifusora "Radio Teocelo " en la frecuencia de 1400 A.M. en coordinación con el Programa de Educación Inicial no Escolarizada del Consejo Nacional de Fomento Educativo.

 

CONAFE

 

Conducción: Luis Antonio Rodríguez Palmeros

 

Postproducción: Flor María Muñoz

 

Guionista: Flor María Muñoz

 

Voces: Luisa Barrabas, Gabriel Colorado Vela,

 

 

 

 

 

Serie

“La estación del tren inicial”

Numero de programa

6

Título

La independecia  de  los niños

Duración

25’

Productor

Radio Teocelo/Conafe Educación Inicial

Fecha de realización

22 de agosto de 2008

Guionista

Aurora López Vásquez

Enedelia Galván Ruiz

Consuelo Navarro C.

Antonia Chimal Móvil

Cristina Galván Torres

Fecha de transmisión

16 de sept de 2008

Conductor

Luís Antonio Rodríguez

Invitados

 

 

 

1. OP

ENTRA RÚBRICA LA ESTACIÓN DEL TREN INICIAL” BAJA MÚSICA HASTA DESAPARECER CROSS CON EFECTO SILBIDO DE TREN.

 

 

2. OP

ENTRA MÚSICA  _____________(TRACK ) Y FONDEA

 

 

3.LOCUTOR

 

 

 

 

Hola amigos, hoy daremos un paseo  mas  en el tren de educación inicial,  me da mucho gusto  que me acompañes a este divertido recorrido, hoy hablaremos de la importancia de fortalecer la independencia del niño  y como los padres pueden ayudar  a sus hijos  a ser cada vez más independientes.

El niño adquiere su independencia cuando comprende que no necesita de otra persona para satisfacer sus necesidades  básicas como comer,  vestirse, moverse, manipular algún objeto, lo cual  lograra en la medida de que los padres lo apoyen. El deseo del niño  por ser independiente lo lleva a querer  hacer las cosas por si solo y a expresar con claridad lo que  es de su agrado  y lo que no.

 Como te darás cuenta nuestro recorrido será muy interesante,  lleno de información  y consejos que te serán de utilidad.

 

4. OP

CORTINILLA DISCO __________ TRACK _____, EFECTO “SILBIDO DE TREN”

 

 

5. LOCUTOR

 

¿Alguna  vez has escuchado  hablar sobre la independencia de los niños de 0-4 años?  ¿Qué haces para que tu hijo sea independiente?  ¿Consideras que  es importante que tu hijo tenga independencia? Estas y muchas respuestas mas, conocerás en el recorrido de hoy.

Vamos aproximándonos al corazón de la montaña donde subirá  un experto a  darnos mayor información  sobre la independencia de los  niños.

 

6. OP

 

ENTRA EFECTO  “SILBATO DEL TREN”

 

7. LOCUTOR

La independencia de los niños es uno de los temas que abordamos  en las sesiones con padres de educación inicial, ya que es una de las necesidades  e intereses de las madres que asisten.

Para tener mayor información del tema, aprovecharemos que hoy en nuestro viaje  nos acompaña  el director de fomento educativo del municipio de Ayahualulco.

 

8.

ENTRA CORTINILLA “VIAJANDO CON LOS EXPERTOS”

 

 

9.

VIAJANDO CON LOS EXPERTOS

 

Entra entrevista  con el Pedagogo  Arturo Flores Pedraza

 

 

 

10. OP

 

 

 

ENTRA “SONIDO DE VAPOR DE TREN CON CROSS DE INTRO MUSICA OFICIAL”

 

11. LOCUTOR

Como lo acabamos de escuchar es recomendable que fomentemos en el niño su independencia, ya que  esto aumentara su seguridad y su relación con las demás  personas.

 

12. OP

ENTRA EFECTO  “SILBATO DEL TREN”

 

13. LOCUTOR

 

 

 

Algunos padres y madres  temen que el bebe adquiera su independencia,  que se aleje de ellos, por lo cual lo limitan  o  controlan  sus acciones  haciendo que el  pequeño sea inseguro y  dependiente.

Vemos en nuestra próxima estación   a unas mamás  de la comunidad de San Antonio Xoquitla de Ayahualulco, que asisten a las sesiones  de  educación inicial, vamos a invitarlas a subir al  vagón de  la comunidad para que  nos compartan su experiencia  sobre la independencia de los niños.

 

14.

EL VAGON DE LA COMUNIDAD

 

Entra  rubrica de sección de “EL VAGON DE LA COMUNIDAD

ENTRA “ENTREVISTA CON MADRES DE FAMILIA”

 

15.  OP

ENTRA “SONIDO DE VAPOR DE TREN CON CROSS DE INTRO MUSICA OFICIAL”

 

16. LOCUTOR

 

 

 

Como podrás darte  cuenta  es importante asistir a las sesiones con padres que educación inicial te ofrece, ya que de esta manera  estarán  mejor informadas  y sabrán como orientar a sus hijos.

Ahora  te invito a escuchar   la siguiente canción.

 

17. OP

ENTRA primer pieza musicalBYE MAMÁ   Alejandra  Guzmán

 

18. OP

ENTRA “RAFAGA ENTRADA DE PROGRAMA”

 

19. LOCUTOR

 

 

 

¿Cómo te sentiste al escuchar la canción?, ¿Qué pensaste?, ¿Qué mensaje te deja?

Ahora que escuchaba la letra de la canción recordé que en una ocasión una madre  de familia dijo las siguientes palabras “hoy abrazare a mi hijo como si fuera la ultima vez, porque mañana se abra ido y yo también”

 

20. OP

ENTRA EFECTO  “SILBATO DEL TREN”

 

21. LOCUTOR

Haremos   una vista al vagón donde encontramos algunas sugerencias y recomendaciones que te pueden ayudar a fortalecer la independencia de tus hijos,  escuchemos con atención.

 

22. OP

ENTRA  RUBRICA PROBADITAS DEL SABER

 

 

23.

PROBADITAS DEL SABER

Entra probaditas de saber,  consejos y sugerencias.

 

24. OP

ENTRA EFECTO  “SILBATO DEL TREN”

 

25. LOCUTOR

 

MIRANDO LA NATURALEZA

 

Continuamos con nuestro mágico  recorrido por el corazón de las montañas,  podemos respirar aire fresco y sentir  un ambiente de tranquilidad, esto nos hace reflexionar que es importante enseñar a los  niños a cuidar el medio ambiente, evitando  tirar basura,  cuidando el agua, sembrando árboles y  hacer sus propias hortalizas.

No olvides que los niños aprenden lo que observan, por eso es muy importante que con tu ejemplo le des la mejor educación. Por ello te invitamos a que junto con tu hijo escuches  la siguiente canción.

 

 

26. OP

ENTRA SEGUNDA PIEZA MUSICAL “COMO MI PAPÁ” Topo Gigio

 

27.OP

ENTRA EFECTO  “SILBATO DEL TREN”

 

28. LOCUTOR

Seguramente te trajo  gratos recuerdos, ohala que con esta canción  hayas  comprendido porque es tan importante la figura  de los padres en el desarrollo  de los niños,  ya que  siempre el niño  imita  a  los padres.

 

29. OP

ENTRA “SONIDO DE VAPOR DE TREN CON CROSS DE INTRO MUSICA OFICIAL”

 

30. LOCUTOR

 

ENTERATE

Nuestro jefe de  maquinas nos acaba de traer información sobre algunos  municipios en donde estamos trabajando, como son  Ayahualulco, Ixhuacán de los Reyes, Cosautlán de Carvajal, Xico, Tlaltetela y Jalcomulco.  Mas adelante les informaremos  detalladamente las localidades, promotoras y horarios  en donde educación inicial estará presente.

En algunas localidades ya hay reuniones de información, acércate para que te puedas inscribir junto con tu hijo.

 

 

31. LOCUTOR

Desafortunadamente  hemos llegado al final de nuestro viaje, pero estamos felices de que una vez mas  nos  hayas acompañado, no queremos irnos sin antes compartirte este pensamiento “Tus hijos  no son tus hijos,  son  hijos del anhelo de la vida, puedes darles tu amor, pero no tus pensamientos, porque ellos tienen sus propios  pensamientos”.

 

32. LOCUTOR

Recuerda que nuestros promotores te esperan en sus sesiones y la estación del tren de educación inicial  iniciara otro recorrido por el mundo de los niños el próximo martes, a la misma hora.

Agradecemos a  Radio Teocelo  por permitirnos este espacio.

 

 

33.OP

ENTRA RUBRICA DE SALIDA SALE Y ENTRA INTRO MUSICA OFICIAL Y BAJA HASTA DESAPARACER

 

34. LOCUTOR

Esta fue emisión más  de su radiodifusora “Radio Teocelo” en la frecuencia de 1400 A.M. en coordinación con el programa de Educación Inicial no escolarizada del Consejo Nacional de Fomento Educativo, Conafe.

Conducción: Luís Antonio Rodríguez

Postproducción: Flor Maria Muñoz

Guionistas: Aurora  López Vásquez,  Enedelia Galván Ruiz, Antonia Chimal Mávil,  Consuelo Navarro Cortina y Cristina Galván Torres.

Agradecemos  a la  Señora Floribertha  Rivera Salas y a la señora Ángela Caballero Pedraza  madres de familia de la localidad de San Antonio Xoquitla del municipio de Ayahualulco y por supuesto a la Lic Ernestina Amalia Mota Herrera coordinadora del programa de Educación Inicial no escolarizada

 


Serie

"La estación del tren inicial"

Numero de programa

5

Tema

Los berrinches

Duración

25'

Productor

Radio Teocelo

Educación Inicial

Fecha de realización

 

16 de agosto de 2008

Guionista

Equipo de la zona 20

Fecha de transmisión

 

Conductor

Lic. Luis Antonio  Rodríguez.

Especialista e Invitados:

Lic. José Antonio Aguirre Guzmán

 

 

1

OP

ENTRA RÚBRICA DE ENTRADA 31"

 

2

OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL DE FONDO 6"

 

3

CONDUCTOR

 

(saludo y presentación) 1´23"

 

Hola muy buenas tardes, gracias  por acompañarnos una vez mas al recorrido del tren de educación inicial los saluda su amigo Luis Antonio Rodríguez. Hoy viajaremos a conocer el increíble mágico del mundo de los niños, les invito a que se queden con nosotros por hoy les platicaremos un tema que es interesante y difícil de manejar "los berrinches". Vámonos.

 

 

4

OP

EFECTO   música sin letra  Bajo del mar de la película de la sirenita

5

CONDUCTOR

 

Introducción del tema de hoy

Hoy trataremos un tema muy importante que son " los berrinches" es interesante pues nos hace pensar en mucha gente que conocemos pero principalmente nos hace pensar en nuestros hijos.

 

Los berrinches son una manera como los niños pequeños se expresan, pero pierden el control de sus emociones. Son arrebatos de emociones que se presentan como llantos, gritos, golpes, etc. Esta es su manera de expresar sentimientos de tristeza, cansancio, entre otros.


Los berrinches son una parte normal del desarrollo de un niño porque emocionalmente es el momento en que los niños experimentan su independencia. Por eso muchas veces el niño siente que no puede controlar sus emociones. Están tratando de buscar su independencia, pero a la vez no son lo suficientemente maduros como un adulto para ser capaces de tomar sus propias decisiones.

Si te parece vamos a escuchar la siguiente canción que además nos da un ejemplo de lo que estamos platicando...

6

OP

ENTRA CANCION

 

Canción de cri - cri  la leche caliente

 

 

7

OP

 

ENTRA SECCIÓN "VIAJANDO CON LOS EXPERTOS"

ENTRA ENTREVISTA CON __El Lic. En Pedagogía con especialidad en psicología educativa  Antonio Aguirre Guzman_

 

Para resolver estas dudas vamos a platicar con un experto en el tema pongan atención.

 

( Entrevista grabada )

 

 

 

 

8

OP

EFECTO    Música sin letra  Bajo del mar de la película de la sirenita

 

9

CONDUCTOR

 

Comentarios

Agradecemos a nuestro experto que nos haya compartido sus conocimientos, nos haya regalado un poco de su tiempo para beneficio de nuestras mamás y nuestros niños menores de cuatro años

Definitivamente hay niños que tienen mayor tendencia a los berrinches. La clave es evitar situaciones que puedan causar un berrinche. Si esto es imposible entonces los padres deberán ejercitar la paciencia y la calma. Esta calma será transmitida al niño.

Los berrinches representan en los niños pequeñitos más o menos desde que empiezan a caminar hasta los dos años

 

Anuncia la sección entérate....

 

 

10

OP

ENTRA SECCIÓN ENTÉRATE

 

11

Conductor

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

OP

ENTRA LA SECCION ENTÉRATE

Tu que nos escuchas te invitamos a que asistas o continúes asistiendo a las sesiones, educación inicial te ayuda a favorecer el desarrollo de tu hijo. El Programa de Educación Inicial esta presente en algunos municipios como : Ayahualulco, Ixhuacan de los reyes, Xico, Jalcomulco Tlaltetela...busca a tu promotor educativo en tu comunidad.

 

Mamá, papá que nos escuchas ¿tus hijos hacen berrinches ? ¿ que haces cuando cundo tus hijos  hacen berrinches? (para conocer estas respuestas ) te invitarnos a subir al vagón a una mamá de la comunidad

Queremos conocer la expresión de la mamá, pues ellas son las que mejor conocen el tema.

 

ENTREVISTAS A ___________________________________

 

1.- DIANA

 

2.-  ANEL

 

3.-  GINA

 

Muy interesante lo que las mamas nos comentan ¿ Que te pareció ?

Me imagino que tu tines tus propias respuestas y tus maneras diversas de actuar cuando tu hijo hace berrinche .

Pero realmente sabes lo que hay que hacer frente a los berrinches.

12

OP

 

 

 

Que las chicas vean co0mo se dirán estos:

ENTRA SECCIÓN PROBADITAS DEL SABER

Me informa mi jefe de maquinas que nos dará a conocer algunos consejos que te permitirán manejar los berrinches.

 

A continuación te vamos a dar unos consejos para manejar los berrinches.

 

  • Guardar  la calma y entérate de lo que le molestó al niño
  • Si ya esta haciendo el berrinche cuida que no se golpee
  • Si no se golpea simplemente deja pasar el berrinche

      sin mirarlo a los ojos sin gritarle sin pegarle, sin explicarle      

      nada.

  • Es muy importante que no se salga con la suya gracias al berrinche.
  • No ceder ante su petición.
  • Enséñele al niño a expresar sus sentimientos a través de palabras y enséñele a pedir las cosas sin hacer un berrinche

 

13

14

CONDUCTOR

OP

 

ANUNCIA CANCION

ENTRA CANCIÓN

Mi árbol y yo de Alberto cortes

 

15

 

ENTRA SECCION MIRANDO LA NATURALEZA

Ya casi llegamos al final del recorrido podemos ver areas verdes afortunadamente en nuestras zonas, todavía podemos ver hermosos paisajes, desafortunadamente hay lugares donde  casi ya no hay árboles, los ríos secos por eso hoy los invitamos a que cuidemos nuestro ambiente. Te sugerimos mamá y papá que junto con tu hijo siembren una plantita o un arbolito esto además de enseñarle a cuidar el medio ambiente favorecerá o disminuirá su resistencia cumplir una orden y también servirá para que tu relación con él sea más cercana, por eso te sugerimos que involucres a tu hijo en tus actividades

 

 

16

 

ENTRA SECCION MOSAICO CULTURAL

 

Queremos compartirte algunas practicas de crianza sobre los berrinches que se practican en la región y que las mamás recurren a estos medios para controlar a los niños por ejemplo , los meten a tanques de agua fría,  les untan tabaco en la boca ,hiervas amargas, les  presionan el pecho con los nudillos de los dedos ,los dejan llorar hasta cansarse, les pegan, los castigan en ocasiones los  consienten cumpliendo lo que quieren .platican con ellos , se enojan con ellos , pero también  a veces investigan la causa del berrinche.

De estas practicas o costumbres algunos pueden ser favorables y otras por el contrario perjudican aun mas la conducta de los niños es por ello que en le programa de educación inicial  no pretendemos cambiarlas si no reorientarlas.

17

CONDUCTOR

 

Comentarios, despedida

Llegamos al final de nuestro viaje, recuerda que Educación Inicial te espera en las diferentes localidades en lasa sesiones semanales, mas adelante te daremos información para que asistas y bueno ya sabes que el tren de educación inicial te espera todos los martes a las 4: 30 por radio Teocelo a quien agradecemos sus espacios y sus atenciones.

Si tienes alguna sugerencia, alguna opinión o quieres que hablemos de algun tema en especial puedas llamarnos

Agradecemos que nos hayan escuchado y los espero el próximo martes en esta tu estación asta pronto ¡!!!!!!

 

18

VOCES

Esta fue una emisión más de su radiodifusora "Radio _____________ " en la frecuencia de ____ A.M. en coordinación con el Programa de Educación Inicial no Escolarizada

Agradecimientos, créditos

19

OP

RÚBRICA DE SALIDA

 

 

 

Serie

La estación del tren inicial

Numero de programa

8

Título

Derecho del nombre (Identidad)

Duración

30'

Productor

Educación inicial

Fecha de realización

5 de septiembre 2005

Guionista

Luisa Barradas

Fecha de transmisión

30/09/08

Conductor

Luis Antonio Rodríguez

 

 

Música

Juan Manuel

 

 

Invitados

C. Luisa Barradas

 

 

 

 

1. OP

ENTRA RÚBRICA "LA ESTACIÓN DEL TREN INICIAL" BAJA MÚSICA HASTA DESAPARECER CROSS CON EFECTO DE SILBIDO DE TREN.

 

 

2. OP

ENTRA MÚSICA "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

 

 

3.LOCUTOR

 

 

 

 

Hola, como has  estado, es un placer saludarte una ves mas en este vagón del tren de inicial, el tema que abordaremos hoy es muy importante al igual que todos los que has escuchado, hablaremos sobre el nombre de las personas y porque la importancia de tenerlo, el derecho de un nombre es un derecho humano que nos identifica de los demás y nos da nuestra propia identidad y es fundamental para el desarrollo de las personas y las sociedades. Interesante verdad? Bueno estas listo.....

vaaaaamonos¡¡¡

 

 

4. OP

ENTRA EFECTO "SILBIDO DE TREN"

 

 

5. LOCUTOR

 

¿Te has preguntado porque es importante que tú tengas un nombre y porque tu hijo debe tenerlo?  O ¿en que nos beneficia tener un nombre? ¿Qué pasaría si no tuvieras una identidad no sólo de un nombre sino de las características físicas, tono de voz diferente, entre otros aspectos?

Para comenzar este viaje vamos a escuchar un cuento que nos refiere a este tema, escúchalo muy bien, porque además de que estoy seguro que te va a gustar mucho, podrás ir conociendo a qué nos referimos con la identidad de una persona.

 

6. OP

ENTRA CUENTO "LA DIFERENCIA"

6'32"

7. OP

ENTRA EFECTO "ráfaga de aire" DISCO EFECTOS DE SONIDO DISCO I, SALE Y ENTRA ENTRADA OFICIAL Y FONDEA

10"

6"

8. LOCUTOR

¿Qué te pareció el cuento? Si recuerdas un poco lo que escuchamos, te das cuenta ahora que así como ciertas características de una persona como pueden ser cierto perfume o el uso de objetos cotidianamente como en el caso el collar de la mamá de Pedro identifican a una persona para toda la vida, esto mismo sucede con el nombre de cada uno de nosotros, el tono de nuestra voz, un título de profesión, la forma de caminar, etc.

 

9. LOCUTOR

Pero ¿has escuchado si alguna vez a tu hijo le han dicho algún apodo y el reaccionó molesto o triste? se siente feo ¿verdad?, esto ocurre porque tu hijo tiene un nombre y para él es importante ser reconocido por éste, por eso es importante que también fomentes que tu hijo llame por su nombre a sus amiguitos y explicarle el porqué debe ser así, además de que en ocasiones el apodo se relaciona con algo despectivo como "gordito" o "flaquito", "chaparro", a los José les dicen pepinillos, a las Concepción les dicen "Conchas"...decirles de otra forma, además puede afectar su autoestima, desvalorándoles.

 

Pero vamos a escuchar a nuestro especialista que el día de hoy nos hablará sobre la identidad y el derecho de tener un nombre...

 

10. OP

ENTRA ENTREVISTA

 

11. OP

ENTRA PUENTE MUSICAL "APLAUSOS GENTE" Y ENTRA MÚSICA OFICIAL Y FONDEA 6"

 

12"

6"

12. LOCUTOR

Es importante saber porque el tener un nombre te trae beneficios, y además saber que además de ser un derecho también es una obligación como persona.

Por ahora ve poniendo mucha atención y no te bajes del tren, vamos con una canción espero te guste.

 

13. OP

ENTRA CANCIÓN "MANUELITA" O "PARCHIS"

 

14. OP

ENTRA FRÍO "ESTÁS ESCUCHANDO LA ESTACIÓN DEL TREN INICIAL, CONTINUAMOS"

 

 

15. OP

EFECTO "SILBIDO DE TREN"

 

 

16. LOCUTOR

¿Que te pareció la canción? Bonita verdad!,

Manuelita era una tortuga y como todos los animales, también tenía su identidad muy definida, ¿sabes como son las tortugas? ¿qué características tienen?, te invito a que le platiques a tu hijo como son las tortugas.

 

Te imaginas llamarte Rojo, Blanco, Azul?? ¿Cómo te dirían tus compañeros de la escuela?.... o ¿cómo firmarías?...

 

Los países también tienen su identidad, los pueblos y las comunidades también por el nombre y su significado son reconocidos y en muchos casos se relacionan con su origen y la comunidad misma. Yo por ejemplo soy de ................ Y su nombre significa.................. y ......

Ser padres no es sólo traer niños al mundo sino hacer frente a todas las necesidades de los pequeños, como vigilar su alimentación, su salud, seguir de cerca su desarrollo y procurarles sus derechos, como el de tener un nombre..

 

Se ha subido a este tren  una promotora educativa que hace poco estuvo en Xalapa viviendo un taller para coordinadores de zona, supervisores de módulo y promotores y nos contó su experiencia en el programa, escuchemos...

 

17. OP

ENTRA TESTIMONIO.DE PE DE TEZONAPA

 

 

18. CONDUCTOR

Te parece si escuchamos otra canción, ¿recuerdas el nombre del niño del cuento que escuchamos al inicio del programa?..si no lo recuerdas ya...aquí te va otra canción con el mismo nombre...¡disfrútala!

 

19. OP

ENTRA CANCIÓN "PEDRO EL CONEJITO"

 

 

20. CONDUCTOR

A esta canción le puedes ir cambiando el nombre del conejito, y puedes ponerle el nombre de cada uno de los integrantes de la familia, "Luis", "Sonia". Si tu hijo tiene entre 1 y 2 años, le ayudará a ir reconociéndose por su nombre y a reconocer a los que le rodean. También puedes complementar esta canción con hacer una actividad como preguntarle cómo se llama al señalar una foto suya o al verse en un espejo, anímalo a que le diga a los demás su nombre. Esta actividad la puede realizar en cualquier lado ya sea en tu casa o en la calle.

 

21. OP

ENTRA PUENTE "EFECTO ESTIRARSE" , SALE Y ENTRA MÚSICA OFICIAL Y FONDEA

 

22. LOCUTOR

 

 

 

 

 

 

 

 

¿Ves? La importancia de tener un nombre, El nombre es el signo que distinguirá de por vida a cada una de  las personas, permitiendo su identificación e individualización. En tal sentido, todas las personas tienen derecho a tener un nombre, lo cual se hace efectivo a través de la inscripción del nacimiento en la Oficina del Registro de Estado Civil, este hecho es un requisito indispensable para que el Estado reconozca a la persona como ciudadano; a partir de la inscripción de nacimiento la persona adquiere existencia legal y por tanto la posibilidad de ser protegido por el Estado y de ejercer sus otros derecho ¡Ah!, pero para que todo lo que te dije anteriormente tenga validez debes registrar a tu hijo en el registro civil de tu municipio, recuerda que es tu Obligación.

 

23. OP

BAJA MÚSICA HASTA DESAPARECER Y ENTRA canción "PARCHIS"

 

24. OP

ENTRA FRÍO "ESTÁS ESCUCHANDO LA ESTACIÓN DEL TREN INICIAL, CONTINUAMOS"

 

 

25. CONDUCTOR

A continuación, te presentaré las noticias más relevantes de esta semana, para oreja, porque seguro te vas a Enterar de mucho...

 

26. OP

ENTRA SEGMENTO "ENTÉRATE"

 

 

27. LOCUTOR

 

Mirando la naturaleza

 

 

 

 

 

 

 

Mira. Vamos pasando por esta linda vegetación de .............., se ve verde y lindo, además se ven ricos los frutos que nos ofrece¿ verdad?, todo esto tiene es natural y es lindo porque tu lo cuidas y procuras, y si seguimos asÍ seguirá dándonos buenos frutos y nos seguirá ayudando a sustentar nuestra alimentación, asÍ como todo esto es natural, el tener un nombre también es un derecho natural que todo ser humano adquiere con el solo hecho de nacer y desde el primer día que ve la luz del mundo, no lo olvides. Te recomiendo que a propósito de la naturaleza y pensando en el futuro que le dejaremos a nuestros hijos, separes la basura, por lo menos en desechos orgánicos e inorgánicos ya que revolverlos no permite el reciclaje de los inorgánicos como el plástico o el cartón que pueden volver a ser reutilizados.

 

28. OP

ENTRA FRÍO "ESTÁS ESCUCHANDO LA ESTACIÓN DEL TREN INICIAL, CONTINUAMOS"

ENTRA EN FRÍO SECCIÓN "PROBADITAS DEL SABER"

 

 

Voz 1

 

Gabriel

 

 

 

 

 

 

 

Sabias que la inscripción del nacimiento no sólo hace posible el reconocimiento legal de la existencia de una persona; sino que además, indica que esta persona pertenece a una familia, a una comunidad y a una nación.

 

Y que el acta de nacimiento Es el documento que permite probar la inscripción de nacimiento de una persona. Es la prueba visible de la existencia legal de un niño, niña, adolescente o adulto y es donde se registra información referente a la inscripción de nacimiento.

 

Este documento permite que las personas sepan quién es su papá y su mamá, probar quien es, demostrar cuántos años tiene y conocer su vínculo de filiación.

 

Voz 2

 

Flor

Sabias que la situación de indocumentación en la que se encuentran niñas, niños, adolescentes y mujeres, los coloca en una posición de desventaja respecto a los demás, manteniéndolos en el circulo de pobreza y discriminación del cual no son ajenos. Es conocido que la situación de invisibilidad de las niñas y niños cuyo nacimiento no ha sido inscrito, incrementa para ellos el riesgo de sufrir diversas situaciones de vulneración de sus derechos, y los expone aún mas a la  negligencia, el abuso y la explotación; situaciones de las que no son ajenas las mujeres que al mantenerse como indocumentadas están reproduciendo y prolongando la situación de exclusión en la que se encuentran ellas y sus hijos.

 

29.OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL Y FONDEA

 

 

30. LOCUTOR 1

Es importante que todos los niños y  adultos tengamos un nombre que nos identifique, además de que esto también evitará que nos pongan apodos que en ocasiones disminuyen la autoestima y sobre todo cuando se es niño. Bueno casi llegamos al destino final, espero que ahora sí, reconozcas la importancia de tener un nombre, así como una identidad y qué beneficios tienen los niños con este Derecho, antes de continuar, también te tenemos preparados unos consejos de cómo favorecer la identidad de tu hijo, así como ayudarlo a ser único y autónomo..escucha con mucha atención.

 

 

32.LOC.

Hemos llegado a nuestro destino el día de hoy, esperamos que haya sido de tu agrado el programa y sobre todo que te sean útil los conocimientos que aquí adquiriste. Nos vemos la próxima semana y recuerda acompañarnos todos los martes a las 4:30 p.m. en esta estación "La estación del tren inicial". Te dejamos con la programación de Radio Teocelo... ¡Hasta pronto!

 

 

 

33. OP

 

 

 

 

 

 

 

Flor

 Esta fue emisión más  de su radiodifusora "Radio Teocelo" en la frecuencia de 1400 A.M. en coordinación con el programa de Educación Inicial no escolarizada del Consejo Nacional de Fomento Educativo, Conafe.

Conducción: Luís Antonio Rodríguez

Postproducción: Flor Maria Muñoz

Guionista: Luisa Barradas Rodríguez.

 

Agradecemos  a la  promotora educativa Marisol Terrones Velásquez de la localidad Ixtacapa el Chico, municipio de Tezonapa.

A la Supervisora de módulo Carmen Viveros Contreras quien apoyo en la realización de este programa.

A la estudiante de derecho y coordinadora de la zona 30 Srita. Luisa Barradas Rodríguez.

Al Lic. Gabriel Colorado Vela, Coordinador de Información y Seguimiento.

 

34. OP

ENTRA RUBRICA DE SALIDA SALE Y ENTRA INTRO MUSICA OFICIAL Y BAJA HASTA DESAPARACER

 

 

Serie

La estación del tren inicial

Numero de programa

7

Título

 

El juego

Duración

30'

Productor

Educación Inicial

Fecha de realización

18 de septiembre 2008

Guionista

Luis Antonio Rodríguez Palmeros

Fecha de transmisión

23/09/08

Conductor

Luis Antonio Rodríguez

Invitados

Dra. De Pimentel

Música

 

 

 

 

 

1. OP

ENTRA RÚBRICA "LA ESTACIÓN DEL TREN INICIAL" BAJA MÚSICA HASTA DESAPARECER CROSS CON EFECTO DE SILBIDO DE TREN.

 

31"

2. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

 

6"

3.LOCUTOR

 

 

 

 

Muy buena tarde ¿Cómo les va? Nuevamente como cada martes aquí estoy para emprender un nuevo viaje, mando un enorme saludo a los nuevos hogares que nos sintonizan y a ustedes que cada martes se suben conmigo en este maravilloso tren, el día de hoy hablaremos sobre  la importancia del juego en la vida y desarrollo de un niño, asi que toma asiento, estas listo?? vaaaaaaaaaaaaaamonossssssssss

22"

4. OP

ENTRA PUENTE EFECTO "SILBIDO DE TREN"

 

3"

5. LOCUTOR

 

Como te dije al principio, hoy tocaremos durante nuestro viaje el tema del juego, al mismo tiempo haremos un viaje a nuestro pasado y te hablare de dos grandes amigos quienes nos aclararan muchas dudas sobre nuestro tema

13"

6. LOCUTOR

Antes de continuar permíteme hacerte 3 preguntas para que las resuelvas en el recorrido, hay te van, toma nota:

1.- ¿Qué es el juego?

2.- ¿Por qué es importante jugar?

3.- ¿Cómo podemos clasificar el juego?

 Ahora si, continuemos con nuestro viaje..

15"

7. OP

EFECTO DE FONDO "CAMPANAS DE ESTACIÓN"

4"

8. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

6"

9. LOCUTOR

A ti y a mi nos gusta jugar ¿recuerdas cuales eran tus juegos preferidos cuando eras niño?, a mi me gustaba jugar a las escondidas, ¡era muy divertido en cualquier rincón esconderme  y esperar que me encontraran!. Posiblemente haz visto que tu hijo se divierte con cualquier objeto, es decir, de lo sencillo hace algo extraordinario. Si es un bebé seguro juega con sus propias manos o pies. Si es un niño de uno a dos años, ¡juega con Todo!, si es de 3 a 4 años más bien, juega con todos.

¿Te parece si escuchamos una experta para que nos hable más sobre el tema? Muy bien escuchemos.

35"

10. OP

ENTRA CORTINILLA "VIAJANDO CON LOS EXPERTOS" Y ENTRA ENTREVISTA CON DRA. LISET PIMENTEL

5"

4'27"

11. CONDUCTOR

Muy interesante lo que escuchamos, es momento de presentarte a mis dos amigos de los que te hable al inicio del programa, ellos durante muchos años se dedicaron a estudiar al niño y tomaron como un punto de referencia el juego, el primero se llama Vigotsky, si asi como suena Vigotsky, él dice que el juego es parte de la relación social del niño en la cual la cooperación con otros niños favorece la adquisición de nuevos aprendizajes, es decir, que el juego es un elemento para relacionarse con otros. Así es y por otro lado está mi amigo Piaget quien nos dice que el juego es la expresión y condición para la evolución de la mente del niño, es decir, que en el juego los niños adquieren conocimientos y habilidades, relacionados con sus capacidades físicas, intelectuales y emocionales ¿que te parece? asÍ que no prives a tu hijo del juego pues es una herramienta en su desarrollo...¿Qué respuesta estás descubriendo ya? ¿La primera, la segunda o la tercera?..no te despegues de nuestro programa porque vas a seguir aprendiendo mucho del Juego..

1'09"

12. LOCUTOR

Vamos a escuchar una canción que nos haga profundizar en el tema, pues habla de un juguete que no solo es un objeto, sino hasta un amigo del niño...

8"

13. OP

ENTRA CANCIÓN  "CABALLO DE PALO"

3'15"

14. OP

ENTRA "RÁFAGA DEL PROGRAMA"

 

5"

15. OP

EFECTO "SILBIDO DE TREN"

 

3"

16. LOCUTOR

¿Que te pareció la canción? Seguro que sí te gustó... estoy seguro que en este viaje haz recordado tu niñez ¿verdad que jugar alegra nuestra vida? Pues permite a tu hijo que experimente esta etapa, pues incuso no hay edad para jugar ni para aprender, ya que jugar es aprender. Hey  se ha subido a nuestro vagón dos promotoras del Programa de Educación Inicial, te parece si escuchamos lo que nos quiere compartir. Pon mucha atención.

24"

17. OP

ENTRA CORTINILLA "EL VAGON DE LA COMUNIDAD"  

 

11"

 18. OP

 

ENTRAN TESTIMONIOS

9'22"

19. CONDUCTOR

Que interesante ¿no lo crees? Si tú que me escuchas eres promotora o madre de familia de una comunidad donde está el programa, ¿te sientes parte de lo que escuchaste? ¡¡A shu!! (estornudo) uy algo me dice que el frio me puede hacer daño, como tú sabes estamos en una temporada de lluvias y nortes, asi que protege a tu hijo, cuida el espacio en donde juega y abrígalo para evitar enfermedades respiratorias, a muchos niños les gusta jugar con el agua y eso no es malo, porque le permite recrear su imaginación, conocer las propiedades de ella y tener interés por la higiene, sólo cuídalo mucho, ponle horarios para hacerlo, por ejemplo, antes de bañarse, al bañarse o cuando hace sol y enséñale a tu hijo los cuidados que debe tener al jugar.

50"

20. OP

EFECTO "BURBUJAS DE AGUA"

 

12"

21. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

6"

22. LOCUTOR

 

 

 

 

 

 

 

ENTRA EFECTO "BOMBA"

 

 

 

 

 

 

 

¿Te haz preguntado porqué es importante jugar? una de las ventajas es que al niño lo hará sentir mas seguro e independiente, el juego satisface sus necesidades de curiosidad, de conocer y hará posible la interacción con otros niños y con adultos que participan en su actividad recreativa.

Pon mucha atención a esto, que te voy a decir:

 

 

Cuando un niño pierde el interés en sus juguetes, no muestra gusto por explorar su medio, está quieto y se muestra inseguro para jugar con otros niños, tú como padre o madre de familia pregúntate si no es un síntoma de que está enfermo..no esperes a que él te lo diga, aprende a escuchar a tu hijo en el silencio.

46"

23. OP

ENTRA EFECTO "SONIDO TREN CORTO"

3"

24. OP

ENTRA CANCIÓN "VAMOS A JUGAR"

2'51"

25. OP

ENTRA "RÁFAGA DEL PROGRAMA"

4"

26. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

6"

27. CONDUCTOR

Te gustó esta canción, una forma de jugar también es cantando, y a la vez, se pueden hacer mímica repitiendo lo que un adulto nos va mostrando como aplaudir, dar pasos hacia delante y hacia atrás, girar, agacharse, entre muchas otras cosas, esto además de favorecer que nuestros movimientos sean mejor coordinados, permite interaccionar entre varios niños y adultos. Si tienes un niño que ya camina, ya puedes jugar con ayuda de la canción que acabamos de escuchar o alguna otra, puede ser moderna que les permita hacer cada uno de esos movimientos.

37"

28. CONDUCTOR

De seguro ya estabas esperando nuestra sección de probaditas del saber, escuchemos los consejos que nos traen ahora nuestras amigas Consuelo, Aurora y Enedelia...

10"

29. OP

ENTRA CORTINILLA "PROBADITAS DEL SABER" Y ENTRAN LOS CONSEJOS

11"

65"

30. LOCUTOR

 

 

 

 

 

 

 

 

Como te lo prometí ha sido un viaje muy interesante, ¿En qué pregunta vas por resolver? mm ¿te falta una? No te bajes del tren que pronto la encontraras, recuerda que el juego tiene un fin en si mismo, es una estrategia que propicia la pertenencia y el aprendizaje.

Ahora permíteme hablarte de 3 tipos de juegos:

  • El sensorio motor, éste abarca desde que nace tu hijo hasta los 2 años, es decir cuando adquiere control sobre sus movimientos.
  • El juego simbólico, abarca desde los 2 a los 6 años, y se presenta cuando imitan lo que ven, por ejemplo al jugar roles del papá , mamá , doctor, maestro etc.
  • *el juego sujeto a reglas, inicia entre los 4 y 5 años y se prolonga hasta la adolescencia aquí el niño aprende formas de convivencia y aprende a obedecer de manera voluntaria a seguir reglas.

 

Sin duda este tema tiene mucho de que hablar y en educación inicial estamos para ayudarte en las prácticas de crianza de tus hijos no lo olvides..

1'20"

31.OP

Que crees?' llegamos al  final de nuestro recorrido, pero si te interesa saber mas del tema acércate a una promotora de tu localidad o bien llámanos y/o escríbenos que con gusto daremos contestación a tus dudas o comentarios..date la oportunidad de participar en el juego con tu hijo, por muy sencillo que este sea, el aprendizaje que da es para toda la vida y nuevamente te recuerdo que jugar es aprender...un gusto haber viajado contigo, nos vemos en al próxima y te reitero mi nombre Luis Antonio Rodríguez Palmeros hasta la proximaaaaaaaa

37"

31. OP

ENTRA "INTRO MÚSICA OFICIAL" Y FONDEA

4"

32. VOZ 1 Luisa

Esta fue emisión más  de su radiodifusora "Radio Teocelo" en la frecuencia de 1490 A.M. en coordinación con el programa de Educación Inicial no escolarizada del Consejo Nacional de Fomento Educativo, (YA ESTÁ GRABADO)

12"

33. VOCES 1 Y 2

CONAFE (YA ESTÁ GRABADO)

1"

34. VOZ 1 Luisa

 

CONDUCCIÓN: Luis Antonio Rodríguez (YA ESTÁ GRABADO)

3"

 

35. VOZ 2 Flor

 

GUIONISTAS:

 

 

 

36. VOZ 1 Luisa

 

POSPRODUCCIÓN: Flor Muñoz (YA ESTÁ GRABADO)

 

2"

 

37. VOZ 2

AGRADECIMIENTOS:

 

 

38. OP

ENTRA "RÚBRICA DE SALIDA" Y SALE

31"

 

Título

 

El Lenguaje

Duración

30'

Productor

Educación Inicial

Fecha de realización

25/09/08

Guionista

Gloria Bautista Díaz

Fecha de transmisión

 

Conductor

 

Invitados

 

Música

 

 

 

 

 

1. OP

ENTRA RÚBRICA "LA ESTACIÓN DEL TREN INICIAL" BAJA MÚSICA HASTA DESAPARECER CROSS CON EFECTO DE SILBIDO DE TREN.

 

 

2. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

 

3. CONDUCTOR

 

 

 

 

Muy buen día, que bueno que como cada martes están puntuales para subirse al tren para hacer un nuevo recorrido por nuestras fantásticas estaciones, hoy este trasporte maravilloso nos llevara conociendo la importancia del lenguaje y su estimulación aun antes de nacer el bebe. Listos en casa a escuchar.

Ahora si vamonooooooooooossssss.

4. OP

ENTRA PUENTE EFECTO "SILBIDO DE TREN"

 

5. CONDUCTOR

 

Que bueno que te subiste al tren, pues hoy aprenderemos cosas importantes acerca del Lenguaje, en varias etapas de la vida del ser humano, en sus primeros años y como podemos favorecerlo, tendremos la opinión de los expertos, testimonios y mucho más.

6. CONDUCTOR

Mientras seguimos nuestro recorrido haremos preguntas a los padres y a todos aquellos que rodean a los pequeños menores de cuatro años.

¿ Sabían que podemos estimular el oído del bebe aun antes de nacer ?.

¿ Conocen actividades para favorecer el desarrollo del lenguaje ?.

Y ¿ Que el lenguaje se enriquece en cada etapa del desarrollo ?

 

7. OP

EFECTO DE FONDO "CAMPANAS DE ESTACIÓN"

8. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

9. CONDUCTOR

Todo ser humano necesita comunicarse, existen diferentes tipos de lenguaje: gestual, mímico, hablado y escrito. El lenguaje hablado es muy necesario para expresar sentimientos e ideas.

Para todo ser  humano es necesaria la comunicación, desde pequeño el niño se comunica con el llanto, posteriormente con balbuceos, silabeo, gestos, sonidos, y movimientos, mas tarde con palabras, frases cortas u ya oraciones más estructuradas, después con garabatos, rayones y dibujos, llamando a este lenguaje gráfico.

Tenemos un experto que nos hablara mas acerca de esto escuchemos la entrevista con la Enfermera Aurora Lova.

10. OP

ENTRA CORTINILLA "VIAJANDO CON LOS EXPERTOS" Y ENTRA ENTREVISTA

 

11. CONDUCTOR

La buena comunicación empieza por tener una escucha activa, que bueno que pusieron atención a nuestro invitado, pues como dice nuestro amigo Vigotski, un teórico y experto en el tema, el desarrollo del lenguaje es el producto de experiencias de aplicación del mismo en lo social,

El niño genera el lenguaje pero en el intercambio con otros, es por esto que los padres o encargados de la crianza, hermanos y otras personas importantes  juegan papeles vitales en el desarrollo del lenguaje del niño.

 

Ya escucharon bien, el niño aprende a hablar al escuchar, es por esto la importancia de estimular su oído aun antes de nacer ¿Y cómo? Hablándole y haciendo diferentes sonidos alrededor del vientre, para que desde ahí dentro esté su oído estimulado y al nacer vaya escuchando las voces de los que le rodean, a través de cantos y diferentes sonidos que surjan de la convivencia diaria con las demás personas.

 

12. CONDUCTOR

Escucharemos ahora la primera canción que chicos y grandes estaban esperando, pónganse muy alegres y a cantar todossssssssss.

 

13. OP

ENTRA CANCIÓN  "EL RATÓN TON TON"

14. OP

ENTRA "RÁFAGA DEL PROGRAMA"

 

15. OP

EFECTO "SILBIDO DE TREN"

 

16. CONDUCTOR

¿Pusieron atención, practicaron la escucha activa?  Muy bien... así como esta canción, pueden aprender un sin fin de canciones para enriquecer el lenguaje de tu hijo.

Además  cantar y que nos canten a todos nos gusta.

Hoy en un vagón de nuestro fantástico tren han subido más personas que nos  traen testimonios muy importantes a tomar en cuenta y ponerlos en práctica en nuestra vida diaria.

17. OP

ENTRA  CORTINILLA "EL VAGON DE LA COMUNIDAD" 

 

 18. OP

 

ENTRAN TESTIMONIOS

19. CONDUCTOR

Muy bien ¡Que avances han tenido los niños de estas comunidades!

Si tu eres una mamá que no asiste al programa de Educación Inicial, acude con las promotoras apúntate para que tu y tu hijo reciba estos beneficios.

Solo que en esta temporada de lluvias y fríos cúbrelo muy bien al sacarlo para ir a la sesión y no enferme y se atrase su desarrollo.

20. OP

EFECTO "ESTORNUDO"

 

 

21. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

22. CONDUCTOR

 

 

 

 

ENTRA EFECTO "SONIDO DE RUIDO"

 

 

 

¿Sabias que si no le hablas constante y afectivamente a tu hijo, se le dificultará hablar?

A él le gusta que se le hable y comunicarse es su necesidad, pon atención en lo siguiente:

Cuando el niño tiene tres meses y no emite sonidos, no voltea cuando le hablas, ni se asusta con un ruido "CUIDADO" puede ser un síntoma de que no escucha, no dejes pasar mas tiempo acude a la clínica de tu comunidad para que lo chequen y no tenga mayores. complicaciones.

Escuchemos la canción a continuación vamos a ponerte, es un arrullo y con éste puedes cantarle a tu hijo de preferencia, es para los bebés de menos de 6 meses, aunque puedes cantársela de mas grande.

23. OP

ENTRA EFECTO "SONIDO TREN CORTO"

24. OP

ENTRA CANCIÓN "ARRULLO MODERNO DE CHAVINDA" DEL CD DE BOCA EN BOCA

25. OP

ENTRA "RÁFAGA DEL PROGRAMA"

26. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

27. CONDUCTOR

Esta canción nos ayuda a enriquecer el vocabulario del niño, practica siempre que puedas a el le gusta y le ayuda en su lenguaje.

28. CONDUCTOR

Ahora prepárate para escuchar las probaditas del saber, están muy interesantes y sabrosas como siempre, ¿te acuerdas de Luisa, quien estuvo acompañándonos en un programa anterior?, ella nos enseñará unos tips sobre el lenguaje, escuchémonos.

29. OP

ENTRA CORTINILLA "PROBADITAS DEL SABER" Y ENTRAN LOS TIPS

30. LOCUTOR

 

 

 

 

 

VOZ DE UN COMPAÑERO O COMPAÑERA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONDUCTOR

 

 

 

 El viaje esta siendo muy motivante, ¿Has venido siguiéndonos con atención?, no dejes el viaje recuerda que escuchando nos enriquecemos de saberes.

Y recuerda para el bebé:

- Expresar lo que siente a través del llanto es la primera forma de comunicarse, esto sucede especialmente con los bebés de recién nacidos hasta el año.

- Responder al llanto del bebe es atender sus necesidades y estimular su capacidad de comunicación.

- Cuando al niño de 3 meses le hablan y éste sonríe se está comunicando con el adulto, procura repetir esta actividad y fomentarás una comunicación con él.

- Estimular el balbuceo en el niño. es desarrollar la adquisición del lenguaje. El balbuceo se empieza a dar desde los 3 meses de nacida o en ocasiones antes y empieza con monosílabos como "gu", "ta", "ba", "pa"

- Repetir con el niño los mismos sonidos que evoca, es dar sentido a la comunicación con los que lo rodea.

- Repetir sonidos con el niño es apoyarlo para que aprenda a hablar.

- Contestar a los silabeos que el niño hace, es apoyarlo en su intento por expresar algo.

- Educarlo repitiendo la pronunciación correcta cuando se equivoca, es fomentar el uso apropiado del lenguaje, esto para los niños más grandes, como de 2 años es importante ya que si no se les ayuda a pronunciar correctamente algunas palabras se quedarán acostumbrados y aunque a veces nos parezca chistoso, no favorecemos el que exprese con claridad su deseos, emociones y sentimientos.

- Participar con el niño en festividades de la comunidad es favorecer el uso del lenguaje en la interacción.

 

El tema de hoy nos lleva ha volvernos como periquitos todo el tiempo. Cantando, leyendo cuentos a nuestros hijos, enriqueciendo las prácticas de crianza, haciendo de cada actividad una acción favorecedora del desarrollo del lenguaje.

 

Y ya resolviste las 3 preguntas que te hice al principio, ya conociste que sí se puede desarrollar el lenguaje en un bebé desde el vientre, hablándole mucho. Y que se puede ayudar a los niños a expresarse mejor, cuando se les estimula contándoles cuentos o cantándoles canciones...y que desde pequeños los niños pueden

31. OP

ENTRA ADIVINANZA

 

32.CONDUCTOR

Para los niños más grande de 3 años, decirles adivinanzas es favorable para el lenguaje

¿Que crees? Ya llegamos a nuestra estación final, si te interesa saber mas no dudes, acércate a la promotora de tu comunidad o con nosotros hablando a Radio Teocelo, no dejes de practicar lo aprendido, el lenguaje amplio le dará seguridad a tu hijo,

 

Fue un gusto llegar hasta aquí contigo, nos escucharemos en la próxima emisión.

 

33. OP

ENTRA "INTRO MÚSICA OFICIAL" Y FONDEA

34. VOZ 1 Luisa

Esta fue emisión más  de su radiodifusora "Radio Teocelo" en la frecuencia de 1490 A.M. en coordinación con el programa de Educación Inicial no escolarizada del Consejo Nacional de Fomento Educativo, (YA ESTÁ GRABADO)

35. VOCES 1 Y 2

CONAFE (YA ESTÁ GRABADO)

36. VOZ 1 Luisa

 

CONDUCCIÓN: Luís Antonio Rodríguez (YA ESTÁ GRABADO)

37. VOZ 2 Flor

 

GUIONISTAS:

 

38. VOZ 1 Luisa

 

POSPRODUCCIÓN: Flor Muñoz (YA ESTÁ GRABADO)

 

38. VOZ 2

AGRADECIMIENTOS:

 

398. OP

ENTRA "RÚBRICA DE SALIDA" Y SALE

 

 

Serie

La estación del tren inicial

Numero de programa

10

Título

 

Los valores

Duración

30'

Productor

Educación Inicial

Fecha de realización

24 de septiembre 2008

Guionista

Alejandro Hernández Espinosa

Fecha de transmisión

28/10/08

Conductor

Luis Antonio Rodríguez

Invitados

 

Música

 

 

 

 

1. OP

ENTRA RÚBRICA "LA ESTACIÓN DEL TREN INICIAL" BAJA MÚSICA HASTA DESAPARECER CROSS CON EFECTO DE SILBIDO DE TREN.

 

31"

2. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

 

6"

3. CONDUCTOR

 

 

 

 

Muy buenas tardes ¿Cómo están? Hoy iniciaremos un nuevo viaje muy interesante para todos los padres y madres de familia, mando un enorme saludo a todos los promotores educativos del programa de educación inicial y a ustedes que cada martes se suben conmigo en este tren, el día de hoy hablaremos sobre  la importancia de los valores en nuestra vida, así que toma tu asiento, porque el tren ya se está moviendo... vaaaaaaaaaamonossssss

1' 2"

4. OP

SALE MUSICA CIENPIES

ENTRA PUENTE EFECTO "SILBIDO DE TREN"

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

8"

3"

6"

5. CONDUCTOR

 

Hoy tocaremos durante nuestro viaje el tema de los valores, que en nuestra vida están tomando importancia  y en las acciones que realizamos diariamente.

Recuerdo que un día cuando era niño, jugando en casa de un amiguito, vi una cajita fuerte pequeña..y por querer jugar con ella, sin considerar que no pedi permiso, le moví a la perillita, ¡azuu! Cuando ví, ya la había abierto...(CON ÉNFASIS) ¡ni se imaginan la regañada y el castigo que me puso mi mamá pues pensaron que quería agarrar dinero!..¡nunca se me va a olvidar! Ahora me pregunto, si mi madre no fuera respetuosa y honrada, no me hubiera inculcado esos valores desde niño y ahora no los tendría...¡¡los valores son algo muy importante!

ENTRA EFECTO SONIDO TREN CORTO

2' 05"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3"

6. CONDUCTOR

Ah pero espera, antes de continuar el viaje, tengo que hacerte 3 preguntas para que las resuelvas en el recorrido, hay te van, toma nota:

1.- ¿Para qué nos sirven los valores?

2.- ¿Por qué es importante inculcar los valores a nuestros niños?

3.- ¿Qué tips te pueden ayudar a desarrollar los valores en casa?

 Ahora si, continuemos con nuestro viaje...

2'36"

7. OP

SALE MÚSICA OFICIAL CIENPIES

EFECTO DE FONDO "CAMPANAS DE ESTACIÓN"

6"

4"

8. CONDUCTOR

Vamos a escuchar una canción que nos haga profundizar en el tema y que tiene que ver con los valores de la comunicación y el respeto.

7"

9. OP

ENTRA "CUENTO DEL SALUDO" Y CANCIÓN DEL SALUDO"

4'54"

10. OP

ENTRA "RÁFAGA DEL PROGRAMA"

 

5"

11. OP

ENTRA MÚSICA "17 CHU CHU EL TREN CANCIÓN" Y FONDEA

14"

12. CONDUCTOR

¿Que te pareció la canción? Seguro que sí te gustó... estoy seguro que en este viaje haz recordado tu niñez.

8"

13. OP

ENTRA CORTINILLA "EL VAGON DE LA COMUNIDAD

 

11"

14. OP

 

ENTRAN TESTIMONIOS

ENTRA PUENTE EFECTO "SILBIDO DE TREN"

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

 

1'09"

3"

6"

15. CONDUCTOR

Que interesante ¿no lo crees? Si tú que me escuchas eres promotora o madre de familia de una comunidad donde está el programa, ¿tienes dudas sobre los valores? Aquí te daré un tip para fomentar los valores en los hijos:

 

Anteriormente, nuestros padres a veces nos contaban algunos refranes para ayudarnos a reflexionar en nuestro aprendizaje, lo hacían para tratar de dejarnos una pequeña enseñanza, pues bien que les parece si recordamos algunos  "De tal palo tal astilla".

El refrán nos hace reflexionar que como padres muchas veces juzgamos a nuestros hijos diciendo que hacen cosas negativas que no nos gustan y nos quejamos de eso, pero finalmente lo que ellos hacen son acciones que reflejan lo que nosotros hacemos como adultos y padres, es decir hay que predicar con el ejemplo, si queremos  acciones positivas o acciones negativas en los hijos, nosotros como padres somos el modelo a seguir para ellos.

Otro refrán es "quien siembra vientos, recoge tempestades". Este refrán también tiene que ver con dar un buen ejemplo, recuerda, si le enseñas algo a tu hijo y tú haces lo contrario, lo vas a confundir tanto que luego no va a saber a qué hacer y terminará haciendo lo que él quiera, además de que como humanos, somos aprendices más rápidos de lo que vemos que de lo que oímos o leemos.

1'25"

16. OP

ENTRA PUENTE  "FRAGMENTO DE "EL QUE JUEGA Y CÁNTARO, LOCO SE LEVANTARO" PISTA 13 (min.4'25", aplausos)

 

8"

17. CONDUCTOR

Hoy estamos platicando sobre los valores.

Los valores en nuestra vida son acciones que realizamos de forma continua, son actos cotidianos que se traducen en un proceder intachable y que marcan la vida de todo ser humano.

Los valores no se ven, ni se pueden tocar, sin embargo se plasman en nuestro actuar y se vuelven un ejemplo, una actitud, una forma de vida.

¿Te parece si escuchamos un experto para que nos hable más sobre el tema y porque son importantes estos valores? Muy bien escuchemos.

34"

18. OP

ENTRA CORTINILLA "VIAJANDO CON LOS EXPERTOS" Y ENTRA ENTREVISTA CON EL EXPERTO

5"

2'42"

 

19. CONDUCTOR

Muy interesante lo que escuchamos verdad amigos, es momento de empezar a descubrir los valores en este viaje del tren inicial, un valor es algo que es "valioso", válgase la redundancia, para uno mismo, y nos referimos a algo propio de las personas o cosas que le permiten realizarse de alguna manera. El valor es captado como un bien, ya que se le identifica con lo "bueno", lo "perfecto", lo "valioso". Algunos valores importantes son la generosidad, la honestidad, la paciencia, el patriotismo;  la responsabilidad, entre otros que poco a poco  iremos conociendo el día de hoy.

40"

20. OP

ENTRA PUENTE EFECTO "SILBATO DE TREN"

 

 

3"

21. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

6"

22. LOCUTOR

 

 

 

¿Te haz preguntado porqué es importante fomentar los valores en tus hijos desde 1 o 2 añitos? Bien es darles las herramientas para empezar a forjar su futuro y cuando comenzamos a hacerlo desde muy pequeños, estamos ayudando a forjar su personalidad, su manera de ser, de convivir con los demás con mayor seguridad, ya que es en los primero cinco años en los que se forja su personalidad, más grandes, ya es demasiado tarde... y porque a través de los buenos ejemplos que les puedas dar, les estas dando lo mejor de ti como persona, ya que a través de estos valores va a poder tener una vida plena, con actitudes positivas, ya que finalmente los hijos son reflejo de nuestros actos y es la mejor herencia que le podemos dar a nuestros hijos: los valores.

46"

23. OP

ENTRA EFECTO "SONIDO TREN CORTO"

3"

24. OP

ENTRA CANCIÓN "LOS TRES COCHINITOS"

3'24"

25. OP

ENTRA "RÁFAGA DEL PROGRAMA"

4"

26. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

6"

27. CONDUCTOR

De seguro ya estabas esperando nuestra sección de probaditas del saber, escuchemos los consejos que nos traen ahora nuestras promotoras del municipio de Altotonga.

9"

28. OP

ENTRA CORTINILLA "PROBADITAS DEL SABER" Y ENTRAN CAPSULA DE LOS CONSEJOS

ENTRA EFECTO SILBATO DEL TREN

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

11"

1' 42"

3"

6"

29. LOCUTOR

 

 

 

 

GRABARLA CON OTRA VOZ

 

 

 

 

 

Otro tip que te podemos dar es contarles fabulas a nuestros hijos, como la que a continuación te contaremos,  se llama "El oso y los viajeros" y  nos ayudará a reflexionar en los valores que diariamente ponemos en practica.

 

SALE MÚSICA OFICIAL EL CIENPIES

ENTRA MÚSICA "FLAUTA DE PAN "Y QUEDA DE FONDO

 Un día unos viajeros encontraron un oso en su camino, al principio el oso no los vio. Uno de los hombres subió a un árbol tan rápido como pudo.

- ayudame - le dijo a su compañero, pero este en lugar de ayudarlo subió mas alto.

¿Que puedo hacer? Pensó otro, si corro, el oso me va a ver, y si me ve me comerá, entonces se acostó en el suelo y se quedo inmóvil.

El oso se acerco y dio vueltas a su alrededor del hombre, luego siguió su camino.

Después de un rato, el hombre del árbol bajo y se acerco al hombre que estaba abajo.

Oye le dijo, el oso estuvo contigo muy cerca de ti ¿te dijo algo?

Si afirmo el otro hombre, el oso me aconsejo:

"Nunca salgas con alguien que te deja solo cuando hay peligro"

 

MORALEJA

Un verdadero amigo no te deja solo cuando tienes problemas

 

SUBE MÚSICA Y SALE

ENTRA EFECTO SONIDO TREN CORTO

13"

 

 

 

 

6"

7"

 

56"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8"

3"

30.OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL EL CIENPIES Y FONDEA

¿Qué te pareció la moraleja? A qué valor se refiere, ¿escuchaste? Como estas hay muchas más que hablan sobre los valores, así como hay cuentos muy interesantes y que son infantiles como "Pinocho", "El Rey León"

 

Me acaban de llegar unas noticias sobre los acontecimientos más recientes del Programa de Educación Inicial, te parece sí los escuchamos...

9"

 

31. OP

SUBE MÚSICA OFICIAL Y SALE

ENTRA CORTINILLA "ENTÉRATE"

ENTRA MÚSICA DE FONDO...

ENTRA SECCIÓN ENTÉRATE (la grabo yo)

"El programa de Educación Inicial ya inició sus sesiones con familias en este mes de octubre y para inaugurar en todo el estado este acontecimiento el día de hoy martes 28 de octubre se dieron lugar autoridades educativas, de gobierno, salud y otras en la cabecera municipal de Tlacotepec de Mejía, Veracruz..donde se dio el banderazo de inicio de las Sesiones con el evento "Construyendo Equidad desde Educación Inicial"..estuvieron presentes autoridades del Consejo Nacional de Fomento Educativo, así como de la Secretaría de Educación de nuestro estado y presidió el presidente municipal quien dio muestras de su hospitalidad, que caracteriza a su gente. La zona 41 que comprende los municipios de Totutla, Huatusco, Tenampa, Comapa y por supuesto, Tlacotepec, fueron los anfitriones de este evento y lo hicieron entregando materiales que el programa les da como mochila, juguetes didácticos, diversos materiales didácticos como papel bond, crepé, rotafolio, colores, crayones, foami, resistol, tijeras, entre otros...y a las madres de familia para sus hijos libros con textos de apoyo para su estimulación, así como un libro para hacer juguetes con material de reuso; de igual forma, dieron su testimonio una madre de familia y una promotora educativa de la misma zona, la sesión que representó a los 1677 servicios en nuestro estado, se llevó a cabo en la Casa del Campesino y participaron las madres de familia con sus hijos, acompañadas de las autoridades...la estación del tren inicial envía un deseo a todos los promotores educativos y agetes educativos del programa: que con el éxito de este evento de inauguración tenga éxito también la participación de todas aquellas instancias que trabajan cada una desde su ámbito de competencia , por la niñez veracruzana y ante todo, las sesiones , que es el espacio donde las madres de familia construyen aprendizajes para que a su vez, ayuden a construir hijos mejores en casa. Reportó Flor Muñoz"

SALE MUSICA DE FONDO

ENTRA EFECTO SILBATO DEL TREN

6"

5"

6"

2'

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3"

3"

32.OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL EL CIENPIES Y FONDEA

Que crees? llegamos al  final de nuestro recorrido, pero si te interesa saber mas de este tema háblanos al tel. de la Radio Teocelo que tú ya sabes y déjanos tus dudas, en el que en los próximos programas te las contestaremos, además de mandar saludos a quien quieras. O también puedes acercarte a la promotora educativa de tu localidad, recuerda, ella es la que da las sesiones del programa de Educación Inicial a madres o cuidadores de niños menores de cuatro años y embarazadas. Fue un gusto haber viajado contigo, nos vemos en la próxima, te reitero mi nombre Luís Antonio Rodríguez Palmeros hasta la próxima

6"

39"

33. OP

SALE MÚSICA OFICIAL EL CIENPIES

ENTRA "INTRO MÚSICA OFICIAL" Y FONDEA

6"

2"

34. VOZ 1 Luisa

Esta fue emisión más  de su radiodifusora "Radio Teocelo" en la frecuencia de 1490 A.M. en coordinación con el programa de Educación Inicial no escolarizada del Consejo Nacional de Fomento Educativo, (YA ESTÁ GRABADO)

13"

35. VOCES 1 Y 2

CONAFE (YA ESTÁ GRABADO)

1"

36. VOZ 1 Luisa

 

CONDUCCIÓN: Luis Antonio Rodríguez (YA ESTÁ GRABADO)

3"

 

37. VOZ 2 Flor

 

GUIONISTA: ALEJANDRO HERNÁNDEZ ESPINOZA

 

2"

 

38. VOZ 1 Luisa

 

POSPRODUCCIÓN: Flor Muñoz (YA ESTÁ GRABADO)

 

2"

 

39. VOZ 2

AGRADECIMIENTOS:

 

SALE "INTRO MÚSICA OFICIAL"

 

 

2"

40. OP

ENTRA "RÚBRICA DE SALIDA" Y SALE

31"

 

 

 

 

Serie

"La estación del tren inicial"

Numero de programa

13

Tema

TRADICIONES Y COMUNIDAD

Duración

30'

Productor

Radio/Educación Inicial

Fecha de realización

28/10/2008

Guionista

INTEGRANTES ZONA 41

Fecha de transmisión

18/11/2008

Conductor

LUIS RODRÍGUEZ

Especialista e Invitados:

 

 

 

1

OP

ENTRA RÚBRICA DE ENTRADA

 

2

OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL DE FONDO

 

3

CONDUCTOR

 

Muy buenas tardes queridos radioescuchas estamos en una emisión mas de su estación el tren inicial. Soy su  amigo Luis Antonio Rodríguez Palmeros quien estará con ustedes esta media hora abordando un  tema de suma importancia que nos servirá como padres para el desarrollo de nuestros hijos.

4

OP

EFECTO "MÚSICA"

5

CONDUCTOR

 

Desde épocas prehistóricas nuestros antepasados nos han inculcado costumbres y tradiciones que nos identifican como miembros de una comunidad o sociedad. Pero lamentablemente poco a poco se ha ido dejando de lado todo aquello que nos han inculcado.

Por este motivo abordaremos el tema de tradiciones y comunidad un tema de interés, reflexión e importancia para las personas que amablemente nos escuchan

Como ustedes se dieron cuenta acabamos de festejar una tradición que aun se lleva a cabo en la mayor parte dela comunidades es el festejo del día de muertos como ustedes lo conocen o decían nuestros abuelos es el día de todos los santos que se celebra del día 31 de octubre al 1 de noviembre.

6

OP

 Canción : "PAJARITO VERDE" (De quien es la canción?, uds. la tienen?= me la mandan uds?) TE MANDO  VARIAS CANCIONES TU DECIDE CUAL.

7

OP

 

 

 

 

(AQUÍ UDS. HACEN LA ENTREVISTA, DEN SU NOMBRE DEL QUE ENTREVISTA, GRABENLA Y LA ENVIAN)

ENTRA SECCIÓN "VIAJANDO CON LOS EXPERTOS"

Después de haber escuchado esta canción que nos hace volver a recordar y conmover nuestros sentimientos damos paso a un invitado que tenemos en este programa, una persona con mucha experiencia en el tema y quien nos ilustrará con su sabiduría.

Buenas tardes MAESTRO JOSE GONZALO PACHECO GUZMAN (uds. deben tener ya el nombre de quien será..denlo)_________________ Gracias por honrarnos con su presencia es un honor tenerlo aquí.

Entra el entrevistado. Nos vuelve a mencionar nombre y cargo

Se inicia con la entrevista:

¿Que son las costumbres y tradiciones?

¿Cree que sea importante que los padres sigan inculcando a sus hijos las tradiciones de su familia y comunidad, por que?

¿Qué nos puede mencionar acerca de las festividades que hace algunos días se llevaron a cabo en el país de México?

8

OP

EFECTO

 

9

CONDUCTOR

 

Como acabamos de escuchar a nuestro invitado es de gran importancia el no perder las tradiciones y más que nada inculcar a nuestros pequeños a que las sigan llevando porque con ello se identifican como parte de una comunidad o sociedad a la cual ellos pertenecen.

Anunciar la canción...

 

10

OP

ENTRA SECCIÓN ENTÉRATE: (yo la grabo, esta sección es de noticias a nivel local o estatal, si tienen alguna noticia para esta semana, mandenla redactada, acá la grabo o grábenla uds. pero van noticias..yo le agrego alguna otra noticia estatal, ya tengo una por cierto, el inicio del programa "TELEI" que ya inició el domingo 2)

EXPOSICION DE MATERIALES EDUCATIVOS EN TLACOTEPEC DE MEGIA 6:00 P.M.

11

CONDUCTOR

 

 

OP

Ahora escucharemos una canción acorde al día de todos los santos  y se llama " EL HAGACHADITO " escuchémosla esta muy divertida.

ENTRA CANCIÓN:

12

CONDUCTOR

 

Bueno como habrán escuchado este son es  muy bonito y mas que nada divertido.

Pero a propósito de las tradiciones, a continuación te presentamos tu sección favorita "Probaditas del saber" donde te daremos unos tips para que apoyes a tu hijo a participar de las tradiciones de estas fechas"...¡escúchala!

13

OP

 

ENTRA SECCIÓN PROBADITAS DEL SABER:

"te aconsejamos hacerte un té de flor de olivo con flor de muerto agregando una hojita de canela y azúcar  para calmar algunas molestias después del parto."

Para que tu bebe coordine su vista y manos te aconsejamos darle juguetes con diferentes texturas para que se acostumbre a diferenciar los objetos por medio del tacto es decir por medio se sus manos.

(podrán rehacer esta sección dando tips de cómo ayudar a que los niños menores de cuatro años vayan insertandose en las tradiciones)

14

CONDUCTOR

 

 

 

 

OP

Ahora escucharemos el testimonio de una MADRE DE FAMILIA del programa de educación inicial la señora MARIBEL HUERTA HERNANDEZ, de la comunidad de TEPAMPA, Municipio de  HUATUSCO.que nos viene a platicar de como llevaron a cabo sus festividades del día de muertos.

ENTRA RÚBRICA "SECCIÓN EL VAGON DE LA COMUNIDAD"

ENTRAN TESTIMONIOS

 

15

CONDUCTOR

 

Como acabamos de escuchar a la promotora Dulce, nos compartió el como se lleva a cabo aun en su comunidad el día de muertos, pero de ustedes que nos escuchan quizá tengan otra forma de celebrarlo o igual a la que ella nos menciona, pero lo importante es que se lleve a cabo esta tradición y no se debe perder y para ello hacemos mención a los padres de que reflexionen y vean que es importante el inculcar tradiciones y costumbres a nuestros hijos.

Pues como todo lo que empieza tiene que acabar pues que creen hemos llegado al fin de esta trasmisión le damos las gracias a nuestro invitado por habernos apoyado con su conocimiento y experiencia, al igual agradecemos a la persona que nos dio su testimonio y todos aquellos que estuvieron al pendiente de este programa.

Se despide de ustedes su amigo Luis Antonio Rodriguez esperando que este programa haya sido de su agrado.

Los esperamos en la próxima emisión.

16

VOZ 1

 

 

 

VOZ 1 Y 2

 

 

VOCES

 

Esta fue una emisión más de su radiodifusora "Radio Teocelo en la frecuencia de 1490 AM en coordinación con el Programa de Educación Inicial no Escolarizada del Consejo Nacional de Fomento Educativo (ya esta grabado)

CONAFE (ya esta grabado)

 

 

Agradecimientos, créditos  MADRE DE FAMILIA DE LA COMUNIDAD DE TEPAMPA,( SEÑORA:Maribel MARIBEL HUERTA HERNANDEZ)  MAESTRO JOSE GONZALO PACHECO GUZMAN, S. M. ROCIO HERNANDEZ CUACUA, MIGUEL ANGEL ZARATE HERNANDEZ, BEATRIS LARA ILLESCAS, MAYRA LUGO FLORES, C. Z. GRACIELA APONTE MELCHOR.

17

OP

RÚBRICA DE SALIDA

 

 

Serie

La estación del tren inicial

Numero de programa

11

Título

 

Higiene

Duración

30'

Productor

Educación Inicial

Fecha de realización

 

Guionista

ARMANDO GONZALEZ SERRANO

Fecha de transmisión

 

Conductor

Luis Rodríguez

Invitados

Equipo de la zona 41,

Música

 

 

 

 

1. OP

ENTRA RÚBRICA "LA ESTACIÓN DEL TREN INICIAL" BAJA MÚSICA HASTA DESAPARECER CROSS CON EFECTO DE SILBIDO DE TREN.

 

31"

2. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

6"

3.LOCUTOR

 

 

 

 

¡Buenas tardes! Están listos para subirse al tren de educación inicial...muy bien, nosotros también, y ya todos arriba, vamonossssss, esta ocasión les transmitimos desde un lugar un poquito frío, desde Perote Veracruz, muy bien amiguitos y amiguitas el día de hoy hablaremos de la higiene, si escuchaste bien, la higiene, un tema muy importante para todos en casa, ahora si, que se escuche el silbato de nuestro tren que nos dice ¡Váaaamonos!

25"

4. OP

ENTRA PUENTE EFECTO "SILBIDO DE TREN"

 

3"

5. LOCUTOR

 

 

 

 

OP

 

¡Que bonito se siente viajar en este tren!, ahora si pongan mucha atención todos en casa, por que el tema de la higiene debe interesarnos a todos en casita, desde los abuelos, los papás, los hermanos, tíos y todos los demás, es por eso que con ayuda de expertos del tema, cantos y algunos consejos todos vamos a aprender mucho y nos vamos a divertir.

ENTRA CANCIÓN "LA NARIZ"

13"

6. LOCUTOR

Te gustó esta canción, verdad que la higiene de los alimentos y de nosotros mismos tiene mucho que ver con cómo olemos...si huelen bien las cosas y si nosotros olemos bien, ¡hasta nos da gusto que se nos acerque la tía Chepa!

Para poder seguir nuestro viaje y no nos vayan a querer bajar del tren, vamos a preguntarles a todos en casita lo siguiente. Mucha atención:

Mamá, si tu, mamá, ¿Te lavas las manos antes de preparar los alimentos de la familia? ¿siempre? ¿o a veces se te olvida?

Niños, si, ustedes, también tienen algo que hacer ¿se lavan sus manitas antes de comer y después de ir al baño?

Tíos, hermanos, abuelos y todos los demás que están es casita escuchándonos, ¿Se esfuerzan por tener la casa limpia, para que no entren las bacterias?

Si así lo hacen, muchas felicidades, y si aun no, sigan con nosotros en nuestro viaje y sabrán por que es importante todo lo relacionado con La Higiene.

15"

7. OP

EFECTO DE FONDO "CAMPANAS DE ESTACIÓN"

4"

9. LOCUTOR

¿Te ha pasado que te da flojera lavarte las manos, bañarte, o mantener limpia tu casita? Pero qué tal cuando alguien en casa se enferma de diarrea, cólera, tifoidea, infección, o alguna de las muchas enfermedades que puede causar si no le damos importancia a la higiene. ¿Y si hay alguna embarazada en casa, o un bebe, o un abuelito y alguien ya esta enfermo, qué hacen? Pues a todos ustedes que nos escuchan en su casita vamos a poner mucha atención a lo que nos va a aconsejar una amiguita que tenemos por aquí Gloria Bautista Díaz atenciónnnnnnnnnn

35"

10. OP

ENTRA CORTINILLA "VIAJANDO CON LOS EXPERTOS" Y ENTRA ENTREVISTA CON LA SUPEVISORA DE MÓDULO GLORIA BAUTISTA DÍAZ

5"

4'27"

11. CONDUCTOR

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

EFECTO

Oraleeeeeeeeee, que interesante, ya escucharon todos en casita por que es importante seguir los consejos de higiene en nuestra casita y también alrededor de ella, quiero aprovechar para agradecer a la Supervisora de módulo Gloria, por su tiempo y a toda la zona 36, ya que este programa esta hecho gracias a ellos. Esta zona tiene grupos de educación inicial atendiendo en los municipios de Atzalan, Perote, Jalacingo, Altotonga y Ayahualulco.

¿Pues que creen? Me puse a leer un libro que habla muchas cosas de la higiene y adivinen que encontré, en él decía que en los últimos años las enfermedades por falta de higiene han aumentado mucho y saben que es lo peor que empiezan por la casa, ¿como ven? Y esta falta de higiene empieza por ejemplo desde la preparación de los alimentos, de la persona que los prepara, de sus manos o los utensilios con los que los preparan.

Además decía de una enfermedad muy fea, la colitis hemorrágica, que nos puede dar si no lavamos y desinfectamos muy bien las frutas y verduras que comemos, huyyy que miedo.

Entonces leyendo llegue a la conclusión que la higiene en nuestra persona y en nuestra casa es muy pero muy importante para vivir en familia muy felices sin dejar entrar a las enfermedades por falta de higiene.

ENTRA EFECTO "CHORRO AGUA DIENTES"

1'09"

12. LOCUTOR

Pero que nadie se ponga triste, mejor hay que estar alerta y hacer todo con higiene y para ponernos muy contentos escuchemos esta bonita canción.

8"

13. OP

ENTRA CANCIÓN "CANCIÓN PARA BAÑARSE"

3'15"

14. OP

ENTRA "RÁFAGA DEL PROGRAMA"

 

5"

15. OP

EFECTO "SILBIDO DE TREN"

 

3"

16. LOCUTOR

¡Que bonita canción!, verdad que les gusto niños y niñas, también a ti papá y mamá, ya me di cuenta, haaaaa y hasta a los abuelos y tíos les gusto, que bueno. Ahora solo falta poner en práctica todos los consejos acerca de la higiene y para eso nos pueden ayudar el siguiente testimonio de la Señora Andrea Martínez. ¡escuchemos!

24"

17. OP

ENTRA CORTINILLA "EL VAGON DE LA COMUNIDAD"

 

11"

18. OP

 

ENTRA TESTIMONIO

9'22"

19. CONDUCTOR

¡Ya escucharon! Recuerden que Educación Inicial está en tu comunidad y es muy importante asistir a las sesiones, porque hablamos de este y muchos otros temas que le ayudarán a los niños más pequeños de nuestra comunidad a ser cada día mejores; ahora que si todavía no llega el programa de Educación Inicial a tu comunidad lo que podemos hacer es seguir las recomendaciones que en este programa con mucho gusto te damos.

50"

20. OP

EFECTO "PASOS EN EL AGUA"

 

12"

21. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

6"

22. LOCUTOR

 

 

 

 

 

¿Te has preguntado por que es importante mantener tu espacio limpio?, una de las ventajas de que tengas tu espacio limpio será que tus hijos no se enfermarán. Pongan todos mucha atención: La higiene te ayuda a estar bien contigo mismo y con las personas con las que convives.

46"

23. OP

ENTRA EFECTO "SONIDO TREN CORTO"

3"

24. OP

ENTRA CANCIÓN "PIM POM"

2'51"

25. OP

ENTRA "RÁFAGA DEL PROGRAMA"

4"

26. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

6"

27. CONDUCTOR

Te gustó esta canción, estuvo muy bonita verdad, recuerden papás si quieren tener hijos felices y sanos no se olviden de la importancia de la higiene, así como Pim Pom.

37"

28. CONDUCTOR

Llego la hora de escuchar la sección que todos estaban esperando, las probaditas del saber, escuchemos los consejos.

10"

29. OP

ENTRA CORTINILLA "PROBADITAS DEL SABER" Y ENTRAN LOS CONSEJOS

11"

65"

30. LOCUTOR

 

 

 

 

 

 

 

 

Que buenos consejos verdad, pues que creen amiguitos y amiguitas les voy a contar una historia, había una vez en una comunidad llamada "los jabones", toda la gente era muy limpia, solo que había un niño llamado Lucio el sucio, y toda la comunidad lo conocía por su mal aspecto y mal olor del niño, de pronto sucedió que Lucio el sucio tubo un fuerte dolor en el estomago, por lo mismo que sus padres no le tenían el cuidado suficiente que deberían tener. Gracias a que en esta comunidad existe el programa de Educación Inicial y la promotora se dio cuenta a tiempo del problema les recomendó a los padres llevarlo al doctor y le detectaron principios de colitis hemorrágica, pero como no estaba avanzada y gracias a los medicamentos, el niño mejoro su salud y Lucio el sucio dejo de ser el sucio que todos conocían y ahora era Lucio Escalante el mas brillante.

ENTRA EFECTOS "APLAUSOS"

1'20"

31.OP

¿Qué creen? Pero ¿Qué creen?, por ahora hemos llegado al final de nuestro viaje y recuerda en el programa de Educación Inicial no escolarizado de conafe estamos trabajando con las familias que tienen niños de cero a cuatro años y recuerden amiguitos y amiguitas, la higiene es muy importante, cualquier duda no dudes en llamarnos...hasta la próxima semana.

37"

31. OP

ENTRA "INTRO MÚSICA OFICIAL" Y FONDEA

4"

32. VOZ 1 Luisa

Esta fue emisión más de su radiodifusora "Radio Teocelo" en la frecuencia de 1490 A.M. en coordinación con el programa de Educación Inicial no escolarizada del Consejo Nacional de Fomento Educativo, (YA ESTÁ GRABADO)

12"

33. VOCES 1 Y 2

CONAFE (YA ESTÁ GRABADO)

1"

34. VOZ 1 Luisa

 

CONDUCCIÓN: Luis Antonio Rodríguez (YA ESTÁ GRABADO)

3"

 

35. VOZ 2 Flor

 

GUIONISTAS: ARMANDO GONZALEZ SERRANO

 

 

 

36. VOZ 1 Luisa

 

POSPRODUCCIÓN: Flor Muñoz (YA ESTÁ GRABADO)

 

2"

 

37. VOZ 2

AGRADECIMIENTOS:

 

 

38. OP

ENTRA "RÚBRICA DE SALIDA" Y SALE

31"

 

Serie

La estación del tren inicial

Numero de programa

 

Título

 

Psicomotricidad

Duración

30'

Productor

Educación Inicial

Fecha de realización

25 de septiembre 2008

Guionista

Kikey del carmen Mendoza Callejas

Fecha de transmisión

/10/08

Conductor

 

Invitados

 

Música

 

 

 

 

1. OP

ENTRA RÚBRICA "LA ESTACIÓN DEL TREN INICIAL" BAJA MÚSICA HASTA DESAPARECER CROSS CON EFECTO DE SILBIDO DE TREN.

31"

2. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

6"

3.LOCUTOR

 

 

 

 

Buenas tardes a todos nuestros queridos radioescuchas como están pasando esta linda tarde. Aprovecho este momento para saludar a mis compañeras promotoras educativas de todo el estado, así como también a todos los grupos de familias que participan en el programa de educación inicial no escolarizada.

En la estación del tren inicial hoy  platicaremos de un aspecto importante en el desarrollo de los niños: los movimientos o como algunos le llaman "La psicomotricidad", si me estas escuchando papá o mamá, toma asiento, asegura tu cinturón; porque este tema te va a hacer de gran utilidad en tus practicas de crianza.¿Ya estas listo? vaaamonosss

22"

4. OP

ENTRA PUENTE EFECTO "SILBIDO DE TREN"

3"

5. LOCUTOR

 

Hoy hablaremos de la psicomotricidad ya que forma parte de las necesidades básicas de desarrollo de los niños.

La psicomotricidad desempeña un papel fundamental en el desarrollo armónico de la personalidad.

El objetivo del desarrollo de las posibilidades de movimiento, expresivas y creativas a partir del cuerpo es aumentar la capacidad de interacción del niño con su medio ambiente.

13"

6. LOCUTOR

Antes de pasar a otro vagón del tren, seguramente los padres de familia y todos en casa se estarán preguntando:

  1. ¿Que es la Psicomotricidad?
  2. ¿Los padres como pueden favorecer la Psicomotricidad en sus hijos?
  3. ¿Cuál es la diferencia entre la psicomotricidad fina o gruesa?
  4. ¿A partir de qué edad podemos estimular la psicomotricidad?

 

Papá y mamá y todos los demás tomen asiento y abróchense los cinturones, pues ya arrancamosssssss.........

15"

7. OP

EFECTO DE FONDO "CAMPANAS DE ESTACIÓN"

4"

8. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

6"

9. LOCUTOR

Continuamos en el vagón de  las necesidades básicas del desarrollo infantil, y ahora, ya está con nosotros un experto que nos dará respuestas a algunas preguntas que seguro uds. ya tienen al respecto, ella es la Mtra. Nora.

 

35"

10. OP

ENTRA CORTINILLA "VIAJANDO CON LOS EXPERTOS" Y ENTRA ENTREVISTA CON EL EXPERTO

5"

 

11. CONDUCTOR

 

 

 

 

 

 

 

 

VOZ 2 (alguien de la zona)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La canción que la cante una 3ª. VOZ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VOZ 2

 

 

 

Esperamos que esta información que acabamos de escuchar sea de gran ayuda en el fortalecimiento de competencias de las familias que nos están escuchando.

Enseguida  escucharemos recomendaciones de una actividad para  bebes en edades de 3 meses a   2 años de edad para favorecer su desarrollo motriz, ponga mucha atención, porque a continuación nuestros amigos de la zona 36, nos describirán los movimientos que tú debes realizar al ir cantando.

 

Para un ejercicio de calentamiento leve del bebé, podemos realizarlo al ritmo de alguna melodía. Estos ejercicios ayudarán a mantener al bebé en forma. ¡Nunca es demasiado joven para comenzar!

Los materiales que necesitamos son:

Manta suave o toalla en una superficie blanda

Música o el canto de la mamá

 

Alerta: Tenga cuidado con los movimientos del bebé, realícelos con suavidad para no lastimarlo.

 

Que hacer:

1. Acueste al bebé boca arriba sobre la manta o toalla.
2. Recomendamos la siguiente canción, y mueva la parte del cuerpo del bebé indicada en ella.

La canción es:

"Las ruedas del camión"
(Mueva las piernas del bebé como si estuviera haciendo bicicleta durante este párrafo:

Las ruedas del camión dan vueltas y vueltas,
Vueltas y vueltas, vueltas y vueltas,
Las ruedas del camión dan vueltas y vueltas,

Por toda la ciudad.

En el Siguiente párrafo: Levante los brazos del bebé arriba y abajo
La gente en el camión va arriba y abajo.

Arriba y abajo, arriba y abajo,

La gente del camión va arriba y abajo,

Por toda la cuidad.

 

(Voltee al bebé hacia el frente y hacia atrás)

Los parabrisas del camión van al frente y atrás.

Al frente y atrás, al frente y atrás,

Los parabrisas del camión van al frente y atrás,

Por toda la ciudad.

 

(Toque la nariz del bebé)

El claxon del camión hace pi, pi, pi.,

Pi,pi,pi. Pi, pi, pi,

El claxon del camión hace pi,pi,pi,

Por toda la ciudad.

 

 

Con estos ejercicios se favorecen las siguientes DESTREZAS:

  • Desarrollo del lenguaje.
  • Control y movimiento motor.
  • Ejercicio físico.

 

12. LOCUTOR

Qué te parecieron los ejercicios, ¿los hiciste?, ahora vamos a escuchar una canción que también nos ayuda a realizar movimientos con nuestros pequeños.

 

 

13. OP

ENTRA CANCIÓN  "ABRO OJOS, BOCA, BRAZOS"

Si yo juego con mi mamá

Abro los ojos, los vuelvo a cerrar

Cuando juego con mi papá

Abro los brazos los vuelvo a cerrar

Yo imito a mi mamá

Abro la boca, la vuelvo a cerrar

 

14. OP

ENTRA "RÁFAGA DEL PROGRAMA"

 

5"

15. OP

EFECTO "SILBIDO DE TREN"

 

3"

16. LOCUTOR

¿Que te pareció la canción? ¿Te gusto? ¡Seguro que si.

Sabías que durante los primeros seis meses de vida de tu bebé, las destrezas motoras gruesas pueden implicar doblar los brazos y las piernas, retorcerse, voltearse, hacer "caballito" y levantar las piernas hasta casi comenzar a gatear cuando está acostado sobre la barriga. Al cumplir un año, puede saber como deslizarse, gatear, levantarse por su cuenta aguantándose (o pararse sin ayuda), andar, subir y bajar las escaleras, quizás hasta caminar mientras sostiene su mano o hacer pinitos  sin ningún apoyo.

 A continuación escucharemos los testimonios que nos envían los compañeros de la zona 36 que se acaban de subir a este tren. Pongan todos mucha, pero mucha atención, recuerden que de las experiencias de los demás también aprendemos muchas cosas importantes.

24"

17. OP

ENTRA CORTINILLA "EL VAGON DE LA COMUNIDAD" 

11"

 18. OP

ENTRAN TESTIMONIOS

 

19. CONDUCTOR

No cabe duda que la labor educativa es muy importante e interesante, ¿sabías que tú, papá y mamá son los primeros educadores de sus hijos? Ya que son Uds con los primeros que el niño empieza su educación y aprendizajes..por eso te queremos apoyar en la ardua labor de educarlos y que no creas que solo debemos cuidarlos y ver que estén saludables, sino que ya están aprendiendo muchas cosas de la vida desde que nacen... ¿estas de acuerdo papá y mamá?, recuerden que este espacio es de ustedes y esperamos sus comentarios y sugerencias.

También invitamos a las familias que participan en el programa de educación inicial, si alguna mamá o papá desea compartirnos sus experiencias en este tren serán bien recibidas, mándanos una carta con tu promotor educativo quienes se la darán a su supervisor de modulo o coordinador de zona y ellos nos la enviarán a la producción o a la estación de Radio Teocelo dirigida al programa "La Estación del tren inicial", ... ¡anímate!.

30"

20. OP

EFECTO "RUIDO EN OFICINA"

 

12"

21. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

6"

22. LOCUTOR

 

 

 

 

 

 

 

La Psicomotricidad estudia la relación entre los movimientos y las funciones mentales; y la importancia del movimiento en la formación de la personalidad y en el aprendizaje. Por lo tanto la Psicomotricidad es el estudio del ser humano a través de sus capacidades mentales como lo son: el pensamiento, la emoción, el movimiento, todos estos determinan las características del desarrollo, integración, adaptación y resolución. Qué interesanteeeeeeeeeee

46"

23. OP

ENTRA EFECTO "SONIDO TREN CORTO"

3"

24. OP

ENTRA CANCIÓN "LAPIZ COLORADO"

Con un lápiz colorado

Hoy me pintaron los pies

Puedo hacer un gran dibujo

Que aunque mires no lo ves

Son las manos dos pinceles

Con el color que sabes

Colorado no te olvides

Igualito al de los pies

Ese lápiz meterete

Hasta la panza se fue

Colorado, colorado

Todo el piso te deje

 

Con un lápiz colorado (se repite)

 

25. OP

ENTRA "RÁFAGA DEL PROGRAMA"

4"

26. OP

ENTRA MÚSICA OFICIAL "EL CIENPIÉS" Y FONDEA

6"

27. CONDUCTOR

Ya es la segunda canción y por cierto igual de bonita, sabían que con las canciones los niños y niñas se estimulan demasiado a través de su mente y sus movimientos, no esperen más a escuchar muchas canciones ¡ponte a accionar!

 

28. CONDUCTOR

De seguro ya estabas esperando nuestra sección de probaditas del saber, escuchemos los consejos que ya están preparados para ti...

10"

29. OP

ENTRA CORTINILLA "PROBADITAS DEL SABER" Y ENTRAN LOS CONSEJOS

11"

85"

30. SECCION DE PROBADITAS

 

 

(Con una o dos voces)

 

 

 

 

 

 

 

 

¿Cómo puedes ayudar a tu hijo?

Un niño que pasa una gran cantidad de tiempo en un corralito, asiento para niños u otro acomodo que lo confina, no tendrá la oportunidad de fortalecer plenamente los brazos y las piernas. Procure destinar unos minutos al día para que se mueva solito en una cama o lugar plano y suave o camine con la ayuda de Ud. y si ya camina solito ¡Ayúdelo, guíelo y cuídelo mientras está esforzándose para explorar!.

 

Los dedos y las manos: las destrezas motoras finas

Un bebé nace casi sin control de las manos; tiene el reflejo de cerrar los puñitos. Durante el primer año de vida, progresa rápidamente. Ayúdalo a fortalecer sus manitas, acercando un dedo o un objeto no pesado ni con picos a su manita, verás cómo el tratará de tomarlo...hacer esto diario ayudará mucho a fortalecerlo.

Comprender el control de las manos

A los cuatro meses, el niño no puede agarrar nada por su propia cuenta, pero sí puede sujetar un objeto que coloque en la mano. A los seis meses, podrá recoger cosas con el pulgar y todos los dedos, tal como si tuviese puesto un guante, a esto se le conoce como reflejo de agarre palmar. En pocos meses, habrá refinado su agarre hasta convertirlo en un agarre de pinzas llamado así por utiliza su pulgar y un dedo. Ahora se puede mantener ocupado durante horas pasando cosas de una mano a la otra, colocando cosas en recipientes y sacándolas, golpeando unos objetos contra otros, dejando caer cosas y hasta haciendo garabatos con un lápiz de colores.

¿Cómo puede usted ayudar?

Una vez que el bebé domine el agarre de pinzas, podrá recoger la migaja más pequeña del piso. La próxima parada será su boca, de modo que revise el lugar donde juega y elimine cualquier cosa que le pueda ocasionar que se ahogue. Para este periodo de edad, le recomendamos le dé juguetes donde pueda meter y sacar objetos, o simplemente, en casa, préstele recipientes de preferencia de plástico y déle objetos que quepan en dicho recipiente con el fin de que los agarre, los meta y luego el mismo los saque. También a esta edad ya le podemos dar un lápiz y una hoja, para que haga garabatos, de preferencia que sea una hoja grande, pues como aun no controla bien su pulso, hará líneas muy largas. Más adelante, podrá irle dando hojas más pequeñas y hasta media hoja.

 

31.OP

Bueno amigos hemos llegado al final de este recorrido, esperamos que la programación  haya sido de tu agrado, antes de despedirnos les recordamos que con gusto daremos contestación a tus dudas o comentarios. Sólo ponte en contacto con nosotros a través de una promotora de Educación Inicial.

También les recuerdo que busquen a la promotora de su localidad y formen parte de las familias beneficiadas por este gran programa de Educación Inicial no Escolarizada del Conafe.

Ha sido un verdadero placer el compartir con ustedes este espacio. Nos vemos en el próximo viaje de la Estación del tren inicial.

37"

31. OP

ENTRA "INTRO MÚSICA OFICIAL" Y FONDEA

4"

32. VOZ 1 Luisa

Esta fue emisión más  de su radiodifusora "Radio Teocelo" en la frecuencia de 1490 A.M. en coordinación con el programa de Educación Inicial no escolarizada del Consejo Nacional de Fomento Educativo, (YA ESTÁ GRABADO)

12"

33. VOCES 1 Y 2

CONAFE (YA ESTÁ GRABADO)

1"

34. VOZ 1 Luisa

 

CONDUCCIÓN: Luis Antonio Rodríguez (YA ESTÁ GRABADO)

3"

 

35. VOZ 2 Flor

GUIONISTAS:

 

36. VOZ 1 Luisa

POSPRODUCCIÓN: Flor Muñoz (YA ESTÁ GRABADO)

2"

37. VOZ 2

AGRADECIMIENTOS:

 

38. OP

ENTRA "RÚBRICA DE SALIDA" Y SALE

31"

 

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